数的改写练习课.doc

灵宝市实验小学“三步六环节”导学案
姓名： 年级 四 学科 数学 总课时 年 月 日
学习内容
数的改写练习课
学习目标
分清把一个数改写成以万或亿作单位的准确数与近似数的区别，并能熟练地按要求改写。
学习重点
能熟练改写这两种数。

学习难点
分清改写这两种数的区别。

学习过程：
（一）回忆再现
1．我们学了用万或亿作单位表示数，有哪两种情况？　　
2．改写成万或亿作单位的数。
（1）出示：
①把下面各数改写成用万作单位的数。350000 13070000 　　
②把下面各数改写成用亿作单位的数：3200000000　　18000000000 　　
（2）辨析练习： 320000=32（ ） 5400000000＝54（ ）
（3）师生总结改写方法及步骤。
3．用“四舍五人法”改写成用万或亿作单位的数。
（1）什么叫“四舍五入”法，它具体该怎样操作？
（2）出示：
①用“四舍五人”法改写成用万作单位的数。78000984 375395063
②用“四舍五人”法改写成用亿作单位的数。
5270230000 26900800000
（3）学生独立练习，口述改写方法。
4．比较两种改写方法的异同。
（二）综合练习
1、辨析练习。（正确的打“V”，错的打“×”，并改正。）
496090米=50万米 273000千克≈27万千克
35680000000=357亿 5700000=570
2．练习：练习三 第10、17题。
（三）提高练习
1．96000≈（ ）万 587000000=（ ）万≈（ ）亿
2、42□439≈42万□中最大能填（ ），14□7234569≈15亿最小能填（ ）。
课
后
反
思