韵律游戏《舞动的蛇》.doc

韵律游戏《舞动的蛇》
活动目标
1、感受音乐的情景，大胆运用形体动作表现出蛇的动态。
2、尝试合作表演，体验随音乐表演的乐趣。
活动准备
1、经验准备：幼儿与家长一起收集小动物的资料，已初步感受欣赏乐曲《舞动的蛇》。
2、材料准备：音乐CD、律动VCD、头饰（小红帽）、音乐棒。
3、常规准备：幼儿排成半圆形，请幼儿穿舞蹈鞋和舞蹈服，活动时创设树林的环境。
活动过程
一 听辨旋律
1、教师出示小红帽头饰，情景导入。
师：“妈妈请小红帽给外婆送蛋糕，可外婆家很远，要走过树林，跨过小河，一路上她会遇到谁呢？一起来听听吧。”
2、依次播放音乐《老牛》、《兔跳》，幼儿感知分辨音乐风格。
师：“你觉得这两首曲子有什么不一样的呢？好像是什么动物来了呢？一起来做一做它的动作吧！”
二 肢体体验
1、教师播放音乐《舞动的蛇》，幼儿感受并尝试随音乐做动作。
师：“听到这个音乐你又想到了什么动物？用动作模仿一下吧！”
教师观察表演得最像蛇的幼儿，并邀请该幼儿表演。
师：“他表演的像什么？”幼儿猜测相互讨论。
表演幼儿讲述自己表演的动物是什么。
2、教师邀请个别幼儿的示范，讲解动作的潜台词。
师：“这条蛇真有趣，你这是在干嘛？”“你来试试，让大家看看你变得像吗？”“你们觉得他做的那个动作最像？”“你猜猜这条蛇在想什么？”
3、教师播放音乐，全体幼儿表现蛇的动作，教师观察并总结归纳动作。
三 音乐游戏
1、观看律动VCD《舞动的蛇》。
2、幼儿学习模仿律动舞蹈《舞动的蛇》。
四 结束
师：“小红帽要给外婆送蛋糕去了，我们跟她”再见“吧！下次再和她一起跳舞游戏吧！”