二单元五课时.doc

课 题： Unit 2 My schoolbag Lesson 5
主备人兰水娥
课时：5
教学目标：
1、能听、说单词：lost.
2、能听懂、会说问答句：What colour is it ? It’s...,What’s in it ?...并能在情境中正确使用。
教学重点： 能听懂、会说问答句：What colour is it ? It’s blue and white .What’s in it ? An English book,tow toys and a notebook .并能在情境中正确使用。
教学难点： 能正确使用名词的单、复数形式。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动

Warm-up
1．Greeting with the Ss.
1．Greeting with the T.
2.播放“let’s chant .”并要求学生边说边做动作。
2．学生跟着“let’s chant .”边说边做动作。

Revision
1．教师出示单词卡片，抽读单词。
1、学生读单词。
Schoolbag , maths book ,Chinese book ,storybook , candy , notebook , toy , key 。
2、 Play a game :炸弹
教师任意指定一个单词，如candy ,作为“炸弹”，并宣读游戏规则。
2. Play a game :炸弹
学生在抽读单词卡片的过程中碰到如“candy ”这个单词时，只能读“Bomb!”，如果读“candy”则被判出局。

Presentation
1、 教学单词：lost
教师做寻找状，边找边说：Where is my schoolbag ?找不到后做失落的表情说：I lost my schoolbag.引导学生说说lost的意思，板书并带读。
1、学习单词：lost
根据老师的表现，猜测老师所说的英语的意思。跟着老师学习新单词“lost”，理解其意思，并能熟读单词。
2、教学问答句： What colour is it ? It’s...,What’s in it ?...
2、学习句式，并采用个人练习和同桌及小组练习结合的方式对句式进行操练。
3、活动：My schoolbag
教师宣布活动要求。
3、活动：My schoolbag
学生两人一组就各自的书包进行问答练习，如：
S1：I have a schoolbag .
S2：What colour is it ?
S1：It’s blue and white .
S2：What’s in it ?
S1：An English book,tow toys and a notebook .
4、教学“let’s talk ”
播放视频，并引导学生学习句式。
4、学习“let’s talk ”
学生打开课本，跟着视频学习课文，并回答老师提出的问题。

Consolidation
1．指导学生玩一玩书本上Let’s play 部分的游戏。
1．一起玩书本Let’s play的游戏。
2．完成书本Let’s check的练习。
2．完成书本Let’s check的练习
板书设计
Unit 2 My schoolbag Lesson 5
What colour is it ?
It’s blue and white .
What’s in it ?
An English book,tow toys and a notebook .
课后反思