用爱心托起偏远乡村教育蔚蓝晴空.doc

用爱心托起偏远乡村教育蔚蓝晴空
——记老峰中桥小学胡跃文校长
老峰镇中桥小学地处老峰镇最北面，那里交通不便，离城镇路途遥远，办学条件简陋，许多人都不愿意到这样艰苦学校，在这所学校有一个扎根于偏远乡村教育，与学校结下不解之缘的胡跃文校长，他一直信奉没有爱就没有教育，他用自己的实际行动，用自己那颗对待偏远乡村教育火热的爱心来改变乡村教育落后的面貌，来托起中桥小学教育的美好明天。
他上班路途遥远，自己的孩子就读于二中，每天从二中到学校需一个半小时，今年孩子又参加高考，不管是严寒酷暑，还是刮风下雨，他从未迟到过一分一秒，他总是克服重重困难早早到校，晚晚的回去，从未向上级领导因此叫苦叫累，从未向领导提出要挪一所学校，他矢志不渝高标准、严要求自己，带头组织老师学习科学发展观，学习教育专业理论知识。他深知教师必须有渊博的知识才能服务好、教育好学生，为此他为老师们订阅了大量教育书籍，组织老师认真学习，并交流心得感受，在他的倡导下学校师生学习氛围浓厚。
偏远乡村小学办学条件简陋，硬件设施贫乏，为了改变学校办学条件落后的面貌，胡跃文校长想方设法，积极争取一切可用资源，在他的努力下，学校办学的条件得到很大改善。利用暑假到北京京华时报，京华时报副总裁金峰赞助每生校服两套，赠送学校电脑及打字复印一体机。学校缺少艺术老师，他积极和黄梅戏剧院下派到广丰村第一书记王建文沟通交流，最终王建文每周带专业艺体老师为学生教授美术、音乐课，使得乡村孩子得到全面发展。学校图书匮乏，他积极和市图书馆、市民政局体彩中心取得联系，最终市图书馆赠送图书二百余册，民政局体彩中心赞助两万元图书，使师生有好书可看，增加了学生的阅读量，拓宽了学生知识视野，为乡村孩子播下了阅读的种子，这颗种子必将生根发芽开花，必定会结出硕果。学校学生体育器材缺少，为此，他积极争取黄梅戏博物馆赞助乒乓球台两个及其他体育用品。另外校园绿化正在和各方联系中。
胡跃文校长十分注重学校留守儿童工作，关注弱势全体民生工作。开学初要求各班主任进行留守儿童登记。这些留守学生大部分都由爷爷、奶奶照管，他们对孩子过分迁就、溺爱，为此，他亲自带领班主任进行家访，了解他们在家的学习生活情况，和爷爷奶奶沟通，帮助他们树立正确的育人观。平时他时刻关注这些留守学生，经常找他们谈心，培养他们独立自主精神，利用课余时间对这些学生进行辅导，为留守生过生日聚会，让他们感受到大家庭的温暖。
胡校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对胡校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，胡校长更是给教师们一个无微不至的关怀。对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，胡校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急……胡校长赢得了广大师生和家长的信任和好评，赢得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。
“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是胡校长经常说的一句话。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长以来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是胡校长奋斗在教育战线上的座右铭。他一心扎根乡村教育，为乡村教育的美好明天继续奉献着。