月亮婆婆喜欢我反思.doc

《月亮婆婆喜欢我》活动反思
新坝幼儿园 唐兆琴
设计思路：《月亮婆婆喜欢我》是一首很甜美温馨的歌曲，拿到素材时我首先想到了著名的绘本《猜猜我有多爱你》，其中充满着爱心和快乐，故事内容很温馨幸福，很符合《月亮婆婆喜欢我》这首歌曲的意境。特别是：“**有多*我就有多爱你”这句话不仅富有童趣而且便于幼儿发散思维，于是我以《月亮婆婆喜欢我》为线索，以语言活动为切入口，以句式“**有多*我就有多喜欢你”为教育重点，通过欣赏故事、表演复述对话、发散思维创编等环节进行语言和情感教育。
活动反思：在整个活动中，我运用了背景音乐渲染气氛，通过动作、语言模仿，图谱表示法逐步让小朋友理解故事内容，在教学策略方面：多媒体课件、动作语言的模仿、图示、唱歌表演．．．．．．深深地抓住了小朋友的注意力，小朋友的参与率很高，表现得很积极。
活动结束后我有三点启示：
首先，相信孩子的学习能力，为其腾出施展能力的空间。事实上孩子并非白纸一张，在观察图片时，大多数孩子都能用完整的语言表述看到内容，用词常常出乎我的意料之外，在惊喜之余，我们不得不被孩子的这种惊人的悟性所折服。
其次，尊重孩子的生活经验，留给孩子想象的空间。这节活动以“**有多*我就有多喜欢你”句式为重点，孩子在看图时一般的都以看到的素材为讲述对象，可有孩子就说：“世界有多大我就有多喜欢你。”“亲爱的唐老师有多好我就有多喜欢你。”…这些精彩的回答不正是孩子们运用已有的生活经验，通过自己的积极的想象，得出的具有创造性的认识吗！是啊，想象与创造是如此的美，像一枚绽放的烟花，为此我们情不自禁地去点燃它。
最后在让孩子把想说的话做成小卡片说出来的环节，由于没有经过试教，时间操控不够合适，孩子们也过了午饭时间，所以有很多孩子没能完成配乐有感情的朗诵。结束后看到孩子依依不舍的眼神，相信课后他们会说出一句句让老师和亲人感动而又忍俊不禁的，充满童趣的话语，他们会懂得如何表达对别人的爱，会知道爱人和被爱都是快乐的。