太阳是什么颜色.docx

活动名称：大班语言活动《太阳是什么颜色的》
执教老师：王夏丽
设计理念：
发展幼儿的语言关键是创设一个让幼儿想说、敢说、乐意说、有机会说，并能得到积极回应的环境，鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的意念。
散文诗《太阳是什么颜色》是一篇优美的儿童文学作品，这篇散文内容告诉孩子一个知识点：万物的生长多都离不开太阳，给孩子一种亲近感、能激发幼儿的学习兴趣。
结合大班幼儿的年龄特点、实际水平及发展需求，我设计了幼儿依托散文《太阳是什么颜色》文本尝试仿编。
活动目标：
1、理解散文的内容，学习用惊奇、疑问、兴奋的语气朗诵这篇散文。
2、启发幼儿根据已有的经验创编文中相似的句子。
3、运用添画，萌发幼儿热爱大自然的情感。
重点：
理解散文内容，培养幼儿欣赏散文的兴趣，能用惊奇、疑问、兴奋的语气朗诵这篇散文。
难点：
根据已有的经验创编句型，发展幼儿的想象力和语言表达能力。
活动准备：
多媒体课件、背景音乐、小花小草图片、油画棒等。
活动过程：
一、 导入活动
1、出示课件，激发幼儿兴趣。课件内容为没有色彩的果树、植物等图片。
2、提问：为什么图片上的植物都没有穿衣服呢？（尊重幼儿的想象回答）
二、幼儿欣赏
播放带背景音乐的散文《太阳是什么颜色的》
三、幼儿跟诵朗读散文
四、实践操作、扩散思维
1、为幼儿提供背景画，幼儿进行添画；
2、依据幼儿作品和幼儿进行互动游戏；
3、游戏中创编诗歌。
五、老师小结
活动延伸：
幼儿和爸爸妈妈一起仿编太阳还可以是什么颜色。