计算机组装与维护-----内存.doc

课题: 计算机组装与维护-内存授课教师柯昌洪单 位重庆市涪陵第一职业中学校授课教材计算机组装与维护东北师范大学出版社，主编：吴秀锦授课类型新授课授课时间2015年3月15日上午第一节专业班级高2013级计算机1班学生人数42人教学目标知识与技能：1、了解内存的基本知识及组成 2、掌握内存的安装、拆卸与维护 3、学会选购生活中所用的内存过程与方法：利用多媒体教室，采用讲练结合，精讲多练，小组协作练习等方法突出本节课的重点，并突破难点，培养学生动手实践能力。情感态度与价值观：养成良好的操作习惯，通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，并体验成功的快乐。教学重点内存的分类教学难点内存的安装、拆卸与维护教学方法操作演示法、小组讨论法、总结归纳法、讲练结合法。教学用具多媒体幻灯片演示、主板若干，内存若干。教学过程环节时长教师活动学生活动设计意图课前准 备1. 根据学生数，提供7台可拆装的主机2. 分组时注意学生层次的合理搭配。新课导入5分钟1通过实物展示计算机各配件,让学生来回答它们的名称及作用；2让学生回答组台装一计算机的步骤；3.让学生回答组装计算机的注意事项；学生讨论回答听教师讲解利用学生感兴趣的问题，充分调动学生的积极性，鼓励学生自己动手去DIY一台计算机。前面通过理论学习每个硬件的特点与作用，这节课来完成实际安装操作。引导学生尽快进入本节课的主题：组装硬件。这样，使学生在情景中主动、 积极的接受任务，从而乐学，并且按照教学目标自主地学习。实训操 作30分钟一、组装过程（教师先演示、学生再操作）1.给主板安装CPU及风扇2、给主板安装内存3、给机箱安装电源4、把主板安装到机箱内5、安装硬盘、光驱等。6、安装各种板卡，如显卡、声卡等7、连接机箱内部各种跳线8、插好键盘、鼠标、电源和显示器等连接线。二、学生组装完成后汇报装机情况；展示学生装机成果。 完成项目实习并汇报结果 利用任务驱动的教学理论；通过让学生自己动手，完成计算机系统的全部安装，解决了实际教学过程中的实践问题。 激发学生的学习兴趣，培养学生实际动手技巧，为以后的学习打下坚实的基础。 课堂小 结4分钟教师对学生组装、实际操作、解决问题等环节进行综合的评价，指出各组存在问题,并提出问题解决方案。掌握计算机硬件配置清单，完成计算机系统的组装。 通过教师的教学使学生进一步加深对计算机硬件的了解，并让每组学生独立完成计算机硬件系统的安装。作布置业1分钟 作业：课下完成实训报告册让学生进一步掌握硬件组装的步骤。教学 反思