第五章综合能力检测题.doc

第五章综合能力检测题
(时间：90分钟　　满分：100分)

题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题(本大题共12个小题，每小题3分，共36分)
1．如图所示是几种光学器材的示意图，其中能对光线起发散作用的是(　D　)

2．放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源S发出的光，通过凸透镜后的光路如图所示，则下列说法正确的是(　D　)
A．凸透镜可以对光线起反射作用
B．凸透镜只对平行于主轴的光线起会聚作用
C．通过凸透镜后的光线是发散的，因此凸透镜的作用是对光线起发散作用
D．通过凸透镜后的光线发散程度比原来小，仍然是会聚
3．把一物体放在凸透镜前，在凸透镜另一侧距凸透镜12 cm处的光屏上得到一个缩小的实像，该凸透镜的焦距可能是(　A　)
A．10 cm B．12 cm C．24 cm D．6 cm

4．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理的光学仪器是(　B　)
A．投影仪　　　　B．照相机　　　　C．放大镜　　　　D．显微镜
5．学校组织学生春游，小明同学用照相机为另一同学拍全身照时，不小心让一滴泥水溅在了照相机镜头的上半部分，则他所拍出的照片(　D　)
A．不能看到人的头部 B．不能看到人的脚
C．不能看到所拍同学的全身像
D．可以看到所拍同学的全身像，但像会变暗一些

6．小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片分别为图甲和乙，则(　D　)
A．小红离小强的距离近
B．小明和小红离小强的距离相同
C．小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再减小镜头的底片的距离
D．小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离
7．(2014，四川绵阳)某同学在做透镜成像的实验时，将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20 cm的地方，当它向透镜移动时，其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度，则可判断此透镜(　B　)
A．是凸透镜，焦距为20 cm B．是凸透镜，焦距可能为15 cm
C．是凹透镜，焦距为20 cm D．是凹透镜，焦距可能为15 cm
8．某凸透镜的焦距为10 cm，小丽同学把一支点燃的蜡烛放在距此透镜焦点2 cm处，烛焰的像(　D　)
A．一定是倒立、放大的实像 B．一定是倒立、缩小的实像
C．一定是正立、放大的虚像 D．一定是放大的像

9．某班同学在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示。依据图象，下列判断正确的是(　D　)
A．该凸透镜的焦距是20 cm
B．当u＝15 cm时，在光屏上能得到一个缩小的像
C．当u＝25 cm时，在光屏上能得到一个放大的像
D．把物体从距凸透镜12 cm处移动到30 cm处的过程中，像逐渐变小
10．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜)，视网膜相当于照相机内的胶片，若来自近处物体的光线，晶状体折射后成像情况如图所示，则正确的说法是(　D　)

A．该眼是近视眼，应配戴凹透镜矫正
B．该眼是近视眼，应配戴凸透镜矫正
C．该眼是远视眼，应配戴凹透镜矫正
D．该眼是远视眼，应配戴凸透镜矫正
11．如图所示，将凸透镜固定在光具座上某位置(图中未标出)，点燃的蜡烛放在光具座上的a点，调节光屏的位置，在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像；将蜡烛从a点移到b点后，再移动光屏，屏上得到清晰的像变小。则(　A　)

A．凸透镜位于a点左侧
B．凸透镜位于b点右侧
C．蜡烛在a点时，像距大于二倍焦距
D．蜡烛在b点时，像距大于二倍焦距
12．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，小聪选用了焦距为10 cm的凸透镜。他将凸透镜固定在光具座上50 cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上35 cm刻度线处，当光屏移动到如图所示刻度线处时，在光屏上恰好呈现出烛焰清晰的像。如果将蜡烛从图中位置移动，关于该实验下列说法正确的是(　C　)

A．蜡烛向左移动2 cm，光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像
B．蜡烛向右移动10 cm，光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像
C．蜡烛向右移动2 cm，光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像
D．蜡烛移到20 cm刻度线处，光屏应移动到70 cm刻度线处才能呈现烛焰清晰的像
二、填空题(每空1分，共24分)
13．如图是发生的日环食，其形成的原因是__光的直线传播___；当太阳光透过三棱镜发生__折射___时，我们可以观察到多种色光；人长时间在强阳光下看书，容易造成近视，需戴__凹透___镜矫正。
,第13题图)　　　　,第14题图)　　　　,第15题图)
14．如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，由图可知凸透镜的焦距是__15___cm，现把蜡烛放在距凸透镜35 cm处，在凸透镜另一侧前后移动光屏，在光屏上可以得到一个__缩小___(选填“放大”“缩小”或“等大”)的清晰像。
15．如图是投影仪成像示意图。其中凸透镜的作用是成__放大___(选填“等大”“缩小”或“放大”)、__倒立___(选填“正立”或“倒立”)的实像，平面镜的作用是__改变光路___。如果图中h＝40 cm，则凸透镜焦距不可能小于__20___cm。
16．王军在房间里用焦距为15 cm的凸透镜将明亮的窗户成像在一张作业本的空白纸上。根据王军的实验情况，可推测窗户距凸透镜的距离范围为__大于30_cm___，所成像是__倒立、缩小的实像___(填像的性质)。

17．如图所示是两束激光分别射向并通过甲、乙两透镜的传播路径。由图可知：__乙透镜___(选填“甲透镜”或“乙透镜”)是凹透镜，可用于__近视___(选填“远视”或“近视”)眼的矫正。

18．如图所示是人眼球的成像原理图，晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。则：当物体在很远的地方时，物体成像在视网膜上。当物体靠近人眼时，若晶状体的焦距不变，则它的像将会落在视网膜__后___(选填“前”“上”或“后”)而导致看不清物体，但实际上，人眼在由远到近地观察物体时，晶状体的焦距会__变小___(选填“变大”“不变”或“变小”)，所以人们还是能清晰地观察到物体。下列哪种光学仪器成像原理与人眼球成像原理一样？__①___(选填序号)
①照相机　②放大镜　③投影仪　④潜望镜

19．通过一个透镜观察印有字母的纸的情形，如图所示。由图可知该透镜属于__凸___透镜，所成像的性质是缩小、倒立的__实___像。纸到透镜的距离是__大于二倍焦距___(选填“大于二倍焦距”“大于一倍焦距小于二倍焦距”“等于一倍焦距”或“小于一倍焦距”)。此透镜对光线起__会聚___(选填“会聚”或“发散”)作用。

20．照相机镜头的作用相当于一个__凸___透镜；显微镜的目镜是一组透镜，它的作用相当于一个__凸___透镜。在图甲、乙所示的两幅示意图中，矫正近视眼的是__乙___图；矫正远视眼的是__甲___图。(选填“甲”或“乙”)
三、作图题(第21小题4分，第22小题4分，第23小题2分，共10分)
21．补画图中的折射光线或入射光线。
　　解：如图：
22．如图所示，甲图和乙图分别为爷爷和小明没有戴眼镜的情形，为了矫正视力，请你帮助他们选择配戴眼镜的类型，画在方框中。

23．如图所示是照相机的原理图，A′B′是AB的像。请画出图中与入射光线对应的折射光线，并确定凸透镜一侧焦点的位置，用字母F表示。
　　　解：如图：
四、简答题(6分)
24．物理学是一门以观察和实验为基础的学科，物理知识来源于生活生产中，学习物理最重要的一点是将知识应用于生产生活的实际，解决这一些实际问题。请运用所学的知识解决下面的问题：有三副眼镜，一副为老花镜，一副为近视眼镜，一副为平光镜(太阳眼镜)，可用什么方法来鉴别它们？(请设计两种不同的方法)
解：一、用手摸的办法鉴别：中间比边缘厚的是凸透镜(或老花镜)，相反的是凹透镜(或近视眼镜)，中间边缘厚度相同为平光眼镜；二、用平行光照射来鉴别：有会聚作用的是凸透镜(或老花镜)，有发散作用的是凹透镜(或近视镜)，对光没有影响的是平光镜；三、将它们平放在报纸上，能看到变大的字的是老花镜，使字变小的是近视眼镜，字的大小不变的是平光镜

五、实验探究题(第25小题8分，第26小题8分，第27小题8分，共24分)
25．(2014，临沂)江涛想探究凸透镜成像规律，实验桌上有两个凸透镜，焦距分别为10 cm和20 cm。

(1)江涛将其中一块凸透镜放在光具座上，当烛焰、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，则他选择的凸透镜的焦距为__10.0___cm；
(2)江涛将蜡烛和光屏的位置对换，发现在光屏上仍能成一清晰的像，此时像的性质是倒立、__放大___的实像；
(3)实验(2)中，不改变各元件的位置，江涛换了另一块凸透镜，调节光屏的位置，此时__不能___(选填“能”或“不能”)在光屏上找到烛焰的像，这是因为__物距小于焦距或蜡烛在凸透镜的焦距以内___。
26．在探究凸透镜成像实验中。

(1)如图甲，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向__下___(选填“上”或“下”)调整。
(2)若凸透镜的焦距是10 cm，当烛焰距凸透镜15 cm时，能成倒立、__放大___的实像；当烛焰向左远离透镜移动后，要在光屏上成清晰的像，需将光屏向__左___(选填“左”或“右”)移动。
(3)在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前(如图乙)，要使光屏上还能成清晰的像，可将蜡烛向__左___(选填“左”或“右”)移动。
27．在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃。他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想：
猜想1：凹透镜也能点燃火柴。
猜想2：点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关。
猜想3：点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关。
(1)根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想1是错误的。你认为他们判断的依据是__凹透镜对光线有发散作用，不能点燃火柴___。
(2)为了验证猜想2是否正确，他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验，发现火柴被点燃的时间基本相等。这说明猜想2是__错误___的。
(3)请设计一个简单实验，验证猜想3是否正确，简述你的实验方案。
简要做法：__用直径不等的凸透镜做实验，测量火柴被点燃的时间___。
如何判断：__若各次实验测量火柴被点燃时间不等，则猜想正确，反之则错误___。