第一单元知识结构.doc

人教版九年级《语文》上册第一单元知识结构图

1. 培养学生对诗歌的兴趣和鉴赏能力；
2. 引导学生品味诗歌语言，感受诗歌语言丰富的表现力；
3. 让学生熟读并背诵诗歌，在读的过程中感受诗歌的语言美、情感美和意境美；
4. 了解诗歌借景抒情、象征、拟人等艺术手法，并体会这些艺术手法的表达效果；
5. 让学生结合自己欣赏诗歌的体会，反复推敲诗句，展开联想和想象 ，感知诗歌形象，体会诗歌意境，并从中得到美的熏陶和感染。

关系图：
朗读诗歌—感受语言—感知形象—品味情感和意境—品读语言—理解艺术手法