《世说新语》两则.doc

榆林八中学生自主学习导学案

班级________组号________姓名________

科 目
语文
课 题
《世说新语》两则
授课时间

设 计 人
郭燕妮 陈海云 牛刚 李飞燕
学案序号
5
学习目标

1、能正确流畅地熟读全文。 
2、能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义。并能将本文翻译成现代文。 
3、 疏通文意，积累文言词语，提高文言文的阅读能力。
4、知道古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。
5、理解课文内容，学习古人诚信、有礼的美德。
重 点
1、诵读课文，多角度拓展思维。
2、掌握重点文言词语和句子。辨析积累文言字词，理解背诵。
难 点
1、对两个咏雪佳句的评析。
2、评说人物，辨别是非。
教师寄语
会听、勤思、敢说、善问，展示自我，体验成功！

【资料链接】
★文言文朗读技巧：
一：认清字形、读准字音。
二：读好停顿，读清句读(dòu)。
三：读出语气，注意轻重缓急、抑扬顿挫的语气变化。
四：理解感悟与朗读相互依存。
★作家和作品： 
1、刘义庆（403—444）南朝宋文学家。此人爱好文学，喜招纳文士。
《世说新语》：是由他组织一批文人编写的一部记述魏晋时期人物言谈、轶事的笔记小说。在内容上分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。在写法上一般都是直叙其事不作任何夸饰。语言简练、辞意隽永，是六朝志人小说的代表作。 
2.谢道韫(349—409)“咏絮之才”的起源，魏晋时期的才女。她自幼聪识有才辩。是一代名将谢安的侄女，安西将军谢奕之女，成人后又是大书法家王羲之的二儿媳，即王羲之二子王凝之之妻，可谓是出身于诗书富贵之家、礼乐簪缨之族。　
第一课时 《咏雪》
【课前预习】（高效课堂从预习开始）
1.给加黑字注音：  
俄而（  ） 雪骤（   ） 差(  )可拟(   )  无奕(  )女  
2、参考注释或查阅工具书，理解重点词语的含义。
内集：       儿女：         俄而：     雪骤：     
欣然：        差可拟：         未若：   
3、熟读全文。
【课堂学习】
一、美美地读（从读中感受）
1.听范读：听字音、节奏和情感。
2.组员朗读展示。
二、认真地译（从译中探究）
 小组合作，结合课前预习中的重点词语翻译全文。
三、细细地品（从品中领悟）
★小组合作探究，讨论下列问题：
1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间     ，地点      ，人物       ，事件       等要素。
2、文中将雪比喻为“               ”和 “                  ” （用课文原句回答），你认为哪一个更好？为什么？

3、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?

4、你喜欢文中的哪个人物？为什么？

【生问师答 定向释疑】（学则须疑）
提问向导：从文章的内容、表达技巧等角度提问，提出小组不懂的问题，向老师质疑。

【盘点收获 拓展提升】 
1.请写出一句有关描写雪的诗句：
如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
2.课堂小结：
第二课时 《陈太丘与友期》
【课前预习】
1、自古英雄出少年，你知道哪些名垂青史少年英雄呢？

2、 诵读课文，注意下列加粗字的读音。
期行：   太丘舍去：   尊君在不：   非人哉：   友人惭：
3、划分朗读节奏
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
君与家君期日中。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
4、 借助工具书或文下注释理解加粗词语的含义
（1）太丘舍去             （2）与人期行
（3）相委而去             （4）下车引之
（5）入门不顾             （6）尊君
（7）家君                （8）君
5、从课文中找出古今异义字，并写出其古义和今义。（不少于四个）

【课堂学习】
一、读。读准字音，注意断句。
二、 译。遵循基本原则：信 达 雅  运用基本方法：留 换 补 删 调 贯
1、学生交流总结文中古今异义的词语。
2、翻译课文。
3、 积累
（1）、文中两个比较难理解的字或词：
（2）、文中分别表示敬称和谦称的字：
（3）、文中两个字形相同而意义不同的字：
（4）、文中两个字形不同而意思相近的字：
（5）、两个能表现本文要义的字：
4、再读。读出人物语气变化，把握人物性格。
可以根据字词句包含的信息，对课文内容作合理补充。补充内容：陈太丘焦急等待中的喃喃自语；友人与元方对话时的神情、动作、语气以及他们各自的心理想法。　　
5、小组合作探究，分析内容，把握主旨。
（1） 请用简洁的语言概括故事的起因、经过、结果。

（2）你认为元方的“入门不顾”是否失礼？

（3）这个小故事给了你怎样的启示？结合自身实际反思日常行为有无做到诚信？

（4）交流关于诚信的名言

【课后检测】
1、文学常识填空。
《世说新语》是古代的一部         集，主要记述了                                 。是       （年代）宋文学家           组织编写的。
2、 解词及加黑字。
①雪骤： ②讲论文义： ③未若：
④何所似： ⑤去后乃至: ⑥太丘舍去：
⑦与友期行： ⑧入门不顾 ： ⑨下车引之：
3、译句：
①谢太傅寒雪日内集
②白雪纷纷何所似
③撒盐空中差可拟
④未若柳絮因风起
⑤尊君在不？
⑥日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
⑦友人惭，下车引之，元方入门不顾。
4、补出省略的部分。
陈太丘与友期行，期日中，（    ）过中不至，太丘舍（   ）去，（    ）去后（    ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（     ）答曰：“（     ）待君久不至，已去。”
5、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
敬词有：                      
谦词有：                    

☆厚德载物 自强不息☆ ☆吃苦耐劳 永不懈怠☆