社会领域活动.doc

幼儿园中班社会教案——微笑

活动目标
1．懂得关心他人的情绪，有帮助他人的意识。（情感认识）
2．体验帮助给他人和自己带来的快乐。 （情感体验）
活动准备
1．故事图片一幅
2．彩色皱纹纸若干张，电话一部。
3．一面铃鼓，粘在夹子上的彩带同幼儿人数一样多。
活动重点难点：
通过教师的引导和提问，使幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表达出来。
活动过程
(一)讲述故事，理解故事内容
依据图片讲述故事，引导幼儿说说小动物是怎样帮助好朋友的，小蜗牛又是怎样做的，结果怎样，体验帮助给他人和自己带来的快乐
(二)引申：你帮助过谁，是怎样做的，帮别人解决了什么困难？边说边出示相应图片，概括幼儿身边的能帮助他人的事，体验帮助给他人和自己带来的快乐。
小结：别人有困难时，你帮助了他，他会很高兴，你自己心里也很高兴。
（三）情境创设，解决问题
小蜗牛打电话说想参加服装表演，可自己的衣服不漂亮，很着急，怎么办?
1．小蜗牛又有困难了，我们应该怎样做?
2．帮小蜗牛装饰衣服
①观察小蜗牛的表情(不高兴)。
②演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。
③幼儿分两组装饰
④观察小蜗牛的表情(高兴)。
问题：小蜗牛为什么笑了?谁帮它们穿的花衣服?
你帮助了小蜗牛，他们很高兴，你心里怎样?
请你看看你身旁的小朋友脸上怎样?
3．小结；我们帮助了被人，自己也很快乐。（点明主题）
(三)通过游戏，进一步体验和表达互助带来的愉快情绪。
1．继续叙述故事：小蜗牛的衣服最漂亮，得了第一名。
2．小蜗牛送来了许多彩带感谢小朋友，①出示彩带，讲解游戏方法及规则；
②提示幼儿互相帮助夹辫子。（体验互相帮助）
③教师与小朋友一起用鼓声当信号游戏。
延伸活动
在生活中，我们也要注意发现同伴的困难，主动帮助他。