课题结题申请.doc

小学教学方法创新实验与研究子课题“低年级作文早起步，探究从“说”到“写”的关系 ”资料课题结题申请小学教学方法创新实验与研究总课题组：我校于2011年5月开始进行中国教育学会“十一五”科研规划重点课题的小学教学方法创新实验与研究子课题低年级作文早起步，探究从“说”到“写”的关系的研究已经历时两年。在这两年的研究工作中，课题组成员深入学习了总课题组的研究方案和研究成果，并积极探索，大胆实践，摸索出了小学低年级写话教学策略与方法，取得了预期成果，完成了实验任务。现实验研究工作已经结束，即将进入成果推广阶段，特提出结题申请，请准予结题。 陕西省榆林市靖边县第十小学 低年级作文早起步，探究从“说”到“写”的关系课题组 2013年6月12日