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《小学教学方法创新实验与研究》子课题“《低年级作文早起步，探究从“说”到“写”的关系 》”资料
课题结题申请

《小学教学方法创新实验与研究》总课题组：
我校于2011年5月开始进行中国教育学会“十一五”科研规划重点课题的《小学教学方法创新实验与研究》子课题《低年级作文早起步，探究从“说”到“写”的关系》的研究已经历时两年。在这两年的研究工作中，课题组成员深入学习了总课题组的研究方案和研究成果，并积极探索，大胆实践，摸索出了小学低年级写话教学策略与方法，取得了预期成果，完成了实验任务。现实验研究工作已经结束，即将进入成果推广阶段，特提出结题申请，请准予结题。
陕西省榆林市靖边县第十小学
《低年级作文早起步，探究从“说”到“写”的关系》课题组
2013年6月12日