教师的成长（三）.docx

立足讲台期：能安心工作了，就要在教育、教学工作中肯投入，能努力按教学的常规要求开展工作，在教育实践中，对学生、对教育事业开始产生感情。这段时期多听老教师的课，加强集体备课与研究，分析效果，与老教师共同研究探讨。总之，在这段时间，要在工作上充分施展自己的才能。吃透教材，提高驾驭教材的能力，备好每一节课，我们教师要把知识清楚明白，准确无误地传授给学生，要求教师要吃透教材，走进教材，从而驾驭教材。更主要的是要充分挖掘教材，把握知识的内涵和外延，将知识形成体系，循序渐进地传授知识，培养能力。有的课还处于浅层次，缺少深度，没有层次，这是需要认真研究和落实的问题。这一方面的工作要充分发挥教研组和备课组的作用，在集体备课的过程去实现。
勇挑大梁期：随着对事业的理解、对本职工作与学生的热爱，在工作中既然肯投入，教育教学上就必然能取得了成功。这段时期，学校也会委以重任，走到教学第一线把关，而更主要的是要向高层次发展，制定今后的努力方向，落实具体措施，促进自己顺利地、尽快地进入成熟期，成为教学骨干。