用爱温暖孩子的心.doc

用爱温暖孩子的心十三敖包寄宿制学校 周显云合校后学生来全乡自各个村小，在这里组成一个大家庭，而班主任就好比这个大家庭的家长，班里每个孩子都不同程度上牵动着班主任的心，特别是对一些特殊的学生更要从多方面来关心。我班的李文腾，是从外乡转来的学生，因他父母离异，致使他性格怪异，特别叛逆，大家都知道，家庭的破裂，亲情的不完整，都给孩子的成长造成巨大的伤害，性格孤僻、停泊，情绪不稳定，他就是这样的孩子，刚一接这个班，我便发现这个孩子的逆反心理，于是，我主动和他交谈，和他接近距离，特别是在学校号召师生结互助对子活动开展，每位教师献爱心进行帮扶行动时，我第一个选中他，给他买了书，又把新买的衣服送给他，他有些不好意思，竟然在一天找个机会对我说：“老师，谢谢你。”一篇日记里也写道 ：看来，这个老师还不错，说话算话不错的开端。可后来的两件事也让我大费周折。一天数学老师想利用一节体育课考数学，当时，孩子们想上体育，可数学老师断然不许，李文滕是体育委员，他带头不愿意，我便打圆场：等哪天我找时间还你们一节体育课。同学们只好坐下来考试，谁知，这张卷子李文滕只得了二十几分，他绝不是这样的孩子，这不明显和老师做对吗？数学老师气得数不出话来，我便找他谈话，谁知他冒出一句：老师，我就不喜欢数学老师，她凭啥占体育课，我不想学数学 ！这小子逆天了！我便软硬兼施一顿教育，不烂之舌的说教过后，总算让他说出：“老师，我错了 ！”还不错，就算是给我面子了。可好景不长，一个周一的早晨，他的作业完成的不好，张老师便把他送到了教导处，等他回来后，我发现他不对劲，乒乓的摔自己的课本，我心想，这小子，又想啥猫腻儿呢？等上完操我在找你，上完操，刚要回班时，张老师叫住了我，和我说了经过，只见张老师眼里都有泪光闪过，“老周，你知道李文滕说什么吗？你这破数学，我就不学，你咋着我知这小子肯定又犯病了，我安慰张老师说：“你别生气，把他交给我吧！”回到班，我没有我没有直接找他，我坐到那开始想对策，我灵机一动：这节语文课得写一篇日记，于是我说：这节课写一篇日记，题目就是 :今天我。就写今天发生的事，其他同学有点不解，老师，写什么呀？我随便一说：想写什么写什么？我面无表情，同学们开始写，我偷眼看他，他趴在那直眼看我，我又无表情的收回眼神，不一会，只见他拿起笔写了起来收了日记，我先看他的，好家伙，开头就写：“今天真倒霉，居然被数学老师弄到教导处我恨不得她马上死，她和我那狠心的妈妈一样”我心头一阵颤抖，但这也在我意料之中，于是，我给他在日记上写了长长的回信，首先，我顺着他说，但我严厉批评他对数学老师的不尊重，我觉得用这种方式沟通比面谈要好，给他自尊，一直一天，我都没理他，我在等他看完我回信的反应，晚上下自习时，他走在最后，我知道他在等我，于是，我叫住他，问他，有啥想和我说的吗？他见学生都走了，走到我跟前，哭了，我明白他，孩子嘛，还是有点委曲，我知道他妈妈又另嫁人，不要他，对他打击很大，所以我摸着他的头，让他哭一会儿，然后我们又是一顿长谈，最后他说：“老师，我给数学老师赔不是。“这是我想要的，我又安慰了他，后来，他给张老师写一张字条，道歉。通过这几件事让我明白：班主任的工作不是简单的说教，要有耐心，爱心，不放弃一个孩子。现在，课上时常听见数学老师说：看，李文滕进步了许多！终于付出有回报了，我觉得，爱心对孩子真的很重要。