做一名师德高尚的人民教师.doc

做一名师德高尚的人民教师师德，就是以教师为主体的广大教育工作者在教育实践活动中应当遵守的职业道德，即每一个教育工作人员必须遵守的本职业所特有的职责和行为规范。教师职业的社会作用要求我们加强师德建设。由于教师的劳动，难以有严格的时空界限，因而要求教师必须全身心地投入；由于难以准确量化和随处监督，因而要求教师必须具有强烈的责任感和职业良心；由于只能集体协作完成而效益显现又比较慢，因而要求教师必须不计个人名利，不追求短期效应，具有默默奉献的精神。其突出表现是它有重大责任性，一方面，教师是学生道德的启蒙者和设计者。学生把老师作为崇拜的偶像，教师的言行对学生起着潜移默化的作用。另一方面，教师是各种人才的造就者。对一个人来说，是否成才，与他受的教育、教师对他的影响培养 是紧密相关的。一个人在受教育阶段，能遇上优秀教师的培养，是一生中最大的幸福；相反，如遇上误人子弟的教师，即使是棵好苗子，也会被压抑，甚至被摧残，这将是人生中最大的憾事。我认为要想成为一名合格的好教师，成为一名师德高尚的人民教师第一要做一个堂堂正正的人，做一个有德行的人。一个师德高尚的教师必定是一个具有优秀品质的人，只有品质优秀的教师才能有人格魅力，也才能有感染学生的人格魅力，人们常用“学高为师，身正为范”来评价教师，其实做到后面这一点更不容易。第二要不断反思，不断学习，努力提高自身素质。我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，不断完善自身的专业素养。第三要努力做到“三心”。即爱心、耐心、细心。爱心是教师走进学生，了解学生内心世界，点燃孩子心底真情的火炬。爱心的付出是前提,关键是在工作中要有耐心，耐心是让每一缕友爱的芳香在孩子心中传递的桥梁，有了耐心，我们才会更加热爱我们的事业，才会更好的付出全部爱心。细心是灌溉孩子干涸心灵的细雨，是教师爱心的表现形式。让我们老师用爱去宽容他们，给他们自我改正的机会，帮助孩子改正错误，战胜自我。第四要平等公正地对待每一个学生。每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。总之，做为一名老师，我要做一个有责任心、有爱心的人，脚踏实地、不断地反省总结，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，努力将自己的本职工作做得更好！