教师要学会宽容.doc

教师要学会宽容宽容是一种无声的教育。责人不如帮人，倘若对别人的错处一味挑剔，呵责，非但令人反感，取不到教育的效果，而且可能激起逆反心，一错再错。著名教育专家成尚荣写了一篇文章，名叫教室，学生出错的地方。是啊，顽皮是学生的天性，孩子们还不成熟，容易出错，出错是正常的，如果一个孩子没一点错误，反而觉得不正常。我们教师的职责就是引导学生识别正确与错误，发现并认识错误，在纠正错误的过程中逐渐成长。宽容学生对我们老师来说也是一种修养，是对学生的一种爱。试想，如果教师一味批评，不仅会影响课堂教学，还会造成师生之间的矛盾；如果教师情绪化的处理问题，对学生缺乏尊重则会导致学生的厌烦；如果教师按成年人的观点去要求他们势必阻碍师生关系的进一步发展。不恰当的教育方式表面上看是严格要求学生，实际上却伤害了学生的身心健康，适得其反。发生问题，教师要学会冷静思考，妥善处理。教师要以热爱学生为基础，严格遵守教师职业道德规范并学会宽容学生，给犯错误的学生改正的机会，保护他们的自尊心，使他们从思想上认识到错误行为，并尽力加以改正。我也感到，教师要学会宽容学生，就要在工作中多一些耐心，多一些爱心，多一些理解，多一些信任，才能赢得童心，收到良好的教育效果。