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《岳阳楼记》学案
班级_________姓名___________
一、 正音
1、谪( )守 2、属( )予( )作文以记之3、衔( )远山,吞长江
4、浩浩汤汤( )5、若夫霪( )雨霏霏( )6、阴风怒号( )
7、日星隐曜( )8、樯( )倾楫( )摧9、宠辱偕( )忘
10、嗟( )夫
二、 需要掌握的字词
1、谪:___________
2、越明年:___________
3、政通人和:___________
4、通:___________
5、百废具兴:___________
6、废:___________
7、具:___________
8、兴: ___________
9、增其旧制:___________
10、属予作文以记之:___________
11、作:___________
12、巴陵胜状:___________
13、衔远山:___________
14、浩浩汤汤:___________
15、横无际涯:___________
16、此则岳阳楼之大观也:___________
17、然则:___________
18、北:___________
19、迁客:___________
20、骚人:___________
21、会:___________
22、得无异乎:___________
23、若夫霪雨霏霏:___________
24薄暮冥冥:___________
25、冥冥:___________
26、则有去国怀乡:___________
27、感极而悲者矣:___________
28、至若春和景明:___________
29、而或长烟一空:___________
30、一,___________
31、皓月千里:___________
32、浮光跃金:___________
33、静影沉璧:___________
34、宠辱偕忘:___________
35、把酒临风:___________
36、嗟夫:___________
37、予尝求古仁人之心:___________
38、求:___________
39古仁人:___________
40、庙堂:___________
41、江湖:___________
42、先天下之忧而忧:___________
43、微斯人,吾谁与归:___________
44、斯人:___________
45、谁与归:___________
46、归,___________
三、 需要了解的字词
1、日星隐曜:___________
2、山岳潜形:___________
3、形:___________
4、樯倾楫摧:___________
5、谗:___________
6、讥:___________
7、春和景明:___________
8、明:___________
9、长烟一空:___________
10、何极:___________
11、或异二者之为:___________
四、 句子翻译
1、越明年,政通人和,百废具兴
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2、乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
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3、前人之述备矣。
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4、然则北通巫峡南极潇湘。
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5、览物之情,得无异乎。
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6、若夫霪雨霏霏阴风怒号,浊浪排空。
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7、则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
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8、上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳。
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9、不以物喜,不以己悲
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10、其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎
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五、 内容理解
1、滕子京“谪守巴陵郡”后的政绩及“重修岳阳楼”说明了什么?
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2、第二段在描述岳阳楼的“______”时,用得最有气势的两个词是“_______”和“_________”;文中与“_______”相呼应的一个词语是“________”。
⑵“或异二者之为”中“二者”是指哪两种心情?(用原文回答)
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
⑶段中的“进”是指“_______________”;“退”是指“______________”。
⑷段中的“斯人”是指:____________。
⑸作者认为,一个人该具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?
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3、上文略写巴陵胜状,详写览物之情,这样安排的原因是什么?
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4、“迁客骚人”中的“________”意为诗人,“骚”原指《_________》。
5、下列理解不正确的一项是( )
A.滕子京是作者仕途经历相似的好朋友。
B.洞庭湖的特点是壮丽雄伟、千变万化。
C.“迁客骚人“登楼时都有相同的感受。
D.“古仁人“具有超然物外的生活态度
8、“迁客骚人”中的“骚人”意为诗人,“骚”原指《离骚》。
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