蜀鄙之僧晒课.doc

语文A版六年级上册第21课
《蜀鄙之僧》教学设计
澧县实验小学 李君翠
教学目标
1.学会本课的生字，正确的读写新词。
2.有感情的朗读课文，背诵课文。
3.能理解文中词句，了解课文的内容，体会“有志者事竟成”的道理。
学情分析
  我班学生在前面的古诗文学习中对文言文已有一定的积累。这篇课文篇幅较短，借助注解，理解文意并不太难。关键在于理解课文内容，让学生认识到：获得成功的决定新因素并不是财富的多寡，而是是否有坚定的信念和行动。
重点难点
1.掌握重点文言虚词意思。
2.有感情的朗读课文，理解课文内容。
3.感悟“有志者事竟成”的道理。
第一学时
教学目标
1.引导学生借助注解来理解课文内容。
2.掌握文中文言虚词的用法及含义。
3.朗读课文，尝试背诵课文。
学时重点
1.掌握文中重点词句的含义，理解文意。
2.有感情的朗读课文。
学时难点
掌握文中文言虚词的含义及作用。有感情的朗读课文。
教学活动
一、 谈话激趣
同学们，我很苦恼啊！看到别人有那么苗条的身材，李老师真是羡慕。我呀，想减肥了。这个想法在我心里已经酝酿很久了，可是一直没有合适的办法，你们能帮我出出注意么？
（学生出主意，老师摆困难。）

究竟获得成功的决定性因素是什么呢？老师现在还有点模糊。不过，学习是会让我们越来越聪明的。让我们开始今天的学习吧！
二、朗读课文，读准字音，理解重点词句。
（一）、读课题，理解课题，指导书写。
蜀：古地名，在今四川省一带。
鄙bǐ：边邑，边远的地方。
“ 蜀鄙之僧”是指蜀地边远之处的和尚。
那么在和尚身上发生了怎样的故事呢？我们接着往下学。
（二）、初读课文，理解课文大意。
1、 学生初读课文，划出生词。
疏通生词，根据学生的反馈相机板书学习。
预设：
语:yù 告诉。
恃：shì 凭借。
矣:yi
焉:yān
哉:zāi
后面三个语气词的意思通过让学生读句子来理解其含义。
2、朗读课文，读出文言味。
出示方法：（1） 语速要慢。
（2） 要注意停顿。
（3） 读的时候可根据自己的理解来添加表情和动作。
朗读课文。（指明读、齐读、师生合作读。）
3.理解文意。
（1）通过刚才的朗读，老师看得出，同学们对课文的故事有了自己的理解，下面我们一起说故事。
（学生说故事大意，教师相机出示重点句子。）
预设：
吾欲之南海：我想要去南海。
子何恃而往：你凭什么去。
无数年来欲买舟而下，犹未能也：我多年来想租船南海，尚且没去成。
越明年：到了第二年。
富者有惭色：富和尚露出惭愧的神色。
顾不如蜀鄙之僧哉：难道还不如蜀地边境的一个和尚吗。
（2）小组内互相说故事。
三、朗读背诵课文
熟读课文，尝试背诵课文。
四、思考与感悟
 思考：这个故事中给你怎样的启发？

第二学时
教学目标
1.有感情的朗读课文，进一步理解课文内容。
2.在理解课文内容的基础上，引导学生感悟课文蕴涵的道理。
学时重点
1.通过朗读课文，体会穷和尚坚定的志向，富和尚只想不做，意志薄弱。
2.引导学生联系自身生活实际，明白“有志者事竟成，无志者常立志”的道理。
教学活动
一、 复习
1.读一读，说一说。
蜀鄙之僧
贫者语于富者
子何恃而往
犹未能也
顾不如蜀鄙之僧哉
2. 概述故事，填空。
蜀之鄙有二僧，其一 ，其一 。二僧皆欲 。终，穷僧 ，而富僧 。
二、精读感悟
1.这篇课文的主人公分别是穷和尚与富和尚。你能说说他们给你的印象吗？你是从文中哪些地方感受到的？
2.品读课文，感悟穷和尚的坚定。
（课件展示）
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰:“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，又未能也。子何恃而往！”
当穷和尚把自己愿望告诉富和尚时，富和尚是怎么说的？想像一下富和尚说话的神态和语气。（请学生表演）
穷和尚又是怎样回答的呢？（指名学生表演）
我这么有钱，多年来想租船去都没能成行。你这么穷，怎么去得了？
（学生在小组内分角色表演）
反复品读：两个“子何恃而往”的语气。
第一个是惊讶，疑问。第二个是怀疑，轻视。
3.创设情境，感悟穷和尚坚定的意志。
（1）（出示地图）西蜀距离南海，不知有几千里路。穷和尚带着一瓶一钵踽踽独行。想像一下，一路上，他会经历那些困难？
（学生回答）
预设：
路途艰险
饥饿疾病
天气恶劣
孤独疲惫
穷和尚又是如何克服的？
（学生回答）
（2） 越明年，贫者自南海还。仅仅九个字，包含着穷和尚这一路的艰辛。还记得当初富和尚惊讶的说：“子何恃而往？”时，他坚定的说“吾一瓶一钵足矣。”仅仅九个字，也包含着穷和尚成功的喜悦。还记得当初富和尚轻蔑的说：“子何恃而往！”他坚定的说：“吾一瓶一钵足矣。”
现在，穷和尚又见到了富和尚。他们将会说些什么呢？ （学生构想，回答）
4.归纳：
富者有惭色。惭色：羞愧的神色。
是啊，富和尚拥有那么多优越的条件，都没有实现自己的理想，而穷和尚仅凭一平一钵就达成了心愿。富和尚怎能不惭愧？
同学们，从这个故事中，你领悟到了什么？
揭示：课文通过对比的手法，衬托了穷和尚的坚定志向。也为我们揭示了物质条件并不是能否获得成功的决定因素。
三、拓展延
1. 介绍作者——彭端淑
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易亦难矣。
2.积累名言
有志者事竟成，无志者常立志。
四、课堂小结：
对于李老师的减肥计划，你们能给我鼓鼓劲，加加油吗？