几何图形配对（计算）.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题

活动名称
几何图形配对
涉及领域
计算
活动目标
学习按几何图形的共同特征进行卡片配对，能将同形状的图形联系在一起，发展幼儿的观察力、判断力。
活动准备
几何图形卡片图2幅，几何图形卡片4——6张。
活动过程
一、 学习几何图形卡片配对（找出相同的卡片）。
1. 出示几何图形卡片4——6张，复习其名称及特征。
2. 再出示图一、图二，请幼儿观察并说说：途中的卡片里都有什么形状的图形？
3. 提问讨论：每张卡片中有什么相同和不同的地方？仔细观察后充分 议论发表意见。（图一中有的图形形状相同，有的不同，图二有得卡片上面的图形相同，有的不同）
二、 找出相同的几何图形和相同的几何图形卡片，连线配对。
请能力强的幼儿来将图一、图二中的相同图形、图形卡片连线配对，请部分幼儿分别来给贴绒图形、卡片连线配对。
反思

批阅