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请让孩子快乐长大
现实生活中，我们都会听到或者看到这类事例：老师议论自己班级的学生总比别人如何好，如何不好。
在不少教师的眼里，教育孩子，除了艰辛还是艰辛，并且因为把孩子有没有“出息”看作了自己的负担，艰辛中充满责任感。宁让孩子现在埋怨自己，也不让孩子将来埋怨。我不知道这“出息”究竟指的是什么，也不知道有多少孩子长大成年后会顿悟教师当年的用心良苦。但在“教你这么累，为什么不表现好点”的数落下，有许多孩子正变得小心翼翼起来，让教师“满意”。
我想，这是一个童年应有的记忆吗？或者，把自己和孩子都弄得艰辛不堪，是否就是负责任的必然体现？对孩子来说，他们希望教师守望他们的快乐，而不是紧盯试卷和别人嘴里的评价。这需要教师弯下身子，去读懂孩子。对教师来说，在孩子的成长中，除了艰辛，还有收获、感动、体悟，这也是为人师者完整人生的一部分。这就需要允许孩子用自己的方式长大，哪怕是比别人 “慢半拍”。因为，只有充分尊重孩子，把他作为一个完整的人看待，才有自由舒展的人格养成，这是一切所谓出息的真正基础。请相信，每个孩子都是一颗纯净的种子，风雪再大，它都会拼力为你绽放一朵最美的花。
老师是孩子的引导者、陪伴者，而不是统治者。时代在变，我们也在变。“我们到底是爱孩子，还是在成全自己？”我相信，会有越来越多的教育者这样去问自己。