朔州市朔城区贾庄.docx

微课设计方案
姓    名
 刘华
联系电话
18634965962
所教学科
 英语
所教学段
 七年级
电子邮件

单位名称
 朔城区贾庄学校
微课程信息
主题名称
 Lesson 19 A Dinner Date
选题意图
该节课是七年级单词学习教案，学习时采用了边讲边练，连接中考考点让学生在上课过程中利用已有知识做出题目，获得成就感，并且培养自信意识。但是由于学生的身心发展的不同步性，学生的英语水平也是参差不齐。在教学过程中，教师不好把握讲解或练习的难易度，学生的可选择余地几乎没有。通过微课学习，教师为学生提供了至少两个层次的练习题，学生可以自己选择。这样较好的满足了学生的个体差异，从而促进学生的学习并激发学习兴趣。
内容来源
人教版Unite 4 Lesson 19
适用对象
义务教育七年级英语
教学目标
 能够掌握课标要求的“四会”词汇 ：activity volleyball practice chess club both nothing
教学用途
□课前预习  □课中讲解或活动  □课后辅导  
培养学生的英语语言表达能力和自我整理的学习习惯。因此整堂课主要突出了以下三个方面： 贯穿了一个原则——以学生为主体的原则；培养了一种意识——合作交流的意识；锻炼了一种能力——英语语言表达能力。

知识类型
□理论讲授型  □答疑解惑型  □情感感悟型 
制作方式(可多选)
□拍摄  □录屏  □演示文稿  
预计时间
8分38秒
微课程设计
教学过程
Step 1： Lead—in
Ask some students to answer some questions :
1. How is the weather today ?
2. What day is it today ?
3. What is the date today ?
Talk about the weather , weekday and date , let the students enter the English language environment . Then ask them to learn about today’ s topic : A Dinner Date
Step 2： vocabulary
Firstly , ask the students to try to read the vocabulary , then the teacher ask some group to read them ,and the teacher correct pronunciation . finally , follow the teacher to read the words .
Activity volleyball practice chess club volunteer bingo both nothing
Step 3 ：Practice
Ask the students to remember the vocabulary , then do some exercise , fill in the blanks with the words .

设计意图
使学生理解和掌握一些重点词汇的用法，进一步培养使用英语语言的能力，并加深对文章的理解。

设计亮点：
  教学的设计主要是体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。整个教学过程都是学生在思考、交流，相互比赛，并解决问题，老师只是进行适当的点拨，从而真正体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念。学生通过自学，再小组讨论，把不懂的问题都在组内消化完成。全班交流展示时，所举的例子，能检验该学生是否真正掌握了词汇，突出了合作交流的重要性。

注：填表时先删除括号内注释文字，此表可上交坊主电子版。