创办民族特色学校的研究课题计划.doc

《创办民族特色学校的研究》实验计划
——陈刚
一、指导思想：
创建特色学校是办学个性的显露，是对地域文化的接纳、弘扬和超越，同时也是学校的名片。特色需要历时，需要固化，需要稳定。学校体育作为教育的一个重要组成部分，对学生实施全面教育是不可缺少的内容和手段，是国民体育的基础，是培养造就竞技人才的摇篮。学校体育是联系家庭健身和社会体育的中间环节，对终生体育起着重要作用。因此根据课题《创办民族特色学校的研究》实施方案特制定本计划。
二、实验内容及目标
实验内容：跳短绳、小篮球
实验目标：
1、促进学生身全面发展，提高学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣。
2、 巩固正摇活编跳的几种方法，以及尝试双人创编正摇跳的方法，培养学生的兴趣，树立信心。
３、通过体育课堂上的训练，培养学生吃苦耐劳、刻苦锻炼、勇于拼搏的精神，端正学习态度，树立良好学风，发展学生们终身体育的兴趣。
三、实验内容的操作：
跳绳是一种深受广大体育爱好者的无氧运动，它可以促进人体下肢肌肉，韧带和内脏机能的发展，其丰富多彩的组织形式和形式多样的跳法也得到了广大中小生的喜欢。 在课的开始我就安排了一个游戏，用游戏给同学们热身，激发学生的上课热情；简单的绳操让学生的关节得到舒展，以愉快的心情投入到学习的基本部分。在基本部分，首先给了同学们一分钟自由跳绳，给学生一个展示自我的空间，看谁跳得花样多，培养学生的创想力；运用多媒体演示臂前交叉摇绳跳的分解和连贯动作，让学生学会向前摇绳臂交叉的方法； 在课的进行中，进一步让学生思考，跳绳还可以做什么？做什么游戏？如跳皮筋，摆图案，做各种游戏等。在结束部分，用一曲《幸福拍手歌》让学生在轻松愉快的气氛中整理器材，在动手中调整身心，既放松了身体又培养了学生自己动手的能力！ -
篮球运动是广大少年儿童十分喜爱的球类项目，主要是发展学生基本活动能力，提高速度、耐力等素质以及动作的准确性、协调性，本课运球教学，旨在它具有的游戏性、集体性、健身性等特点，为学生提供了促进学生身体、心理社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式，是小学生最喜爱的活动内容。本课以新课程标准为指导，以“健康第一”为宗旨。依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生自主创新的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。