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第一章 自然
主备人：王书丽 复备人：
教学目标：
1、了解《沧海日出》、《我爱大海》、《最后的常春藤叶》这三篇课文的主要内容。
2、有感情地朗读课文，积累好词好句。
3、通过对含义深刻语句的理解，明白作者从中领悟的道理，能联系生活实际谈谈自己的看法。
教学课时：一课时
教学过程:
一、创设情景、谈话导入
二、学习《沧海日出》
1、课文主要描写了哪些景物？
2、划出你喜欢的句子,同桌交流.
(学生讨论交流汇报。)
3、把自己喜欢的句子读一读.
三、学习《我爱大海》
1、学生根据要求自学（出示自学要求）：
A、自由读课文，读准字音，读通课文，思考这篇文章主要写一件什么事。
B、作者给你留下了怎样的印象？
2、检查自学情况（词语，及自学要求中的问题）。
3、小结：是的，人是吃饭长大的,也是读书长大的.希望大家喜爱读书,从读书中获得乐趣!
四、学习《最后的常春藤叶》
1、教师出示自主阅读提纲：
（1）、快速浏览文章，回忆文章的主要内容，想想本文属什么文体？
（2）、认真读课文，想想文章围绕中心从哪些方面写的？分别写了什么？边读，边找，边谈。
（3）、边读，边找，边谈文章是怎样写的？
（4）、文章哪些地方写得好，你感受最深，用笔画出，写下你的感受。并读一读，谈一谈你的体会。
（5）、请提出你们不懂的地方，大家互动解读。
2、 学生阅读自主阅读提纲，自主学习，小组合作交流，教师巡视、指导。
3、小结：这节课老师和同学们随同作者观赏美丽的自然景观，面对这如同仙境般的美景，此时此刻你最想说什么?我们此时的心情，常言道"言为心声"让我们把观赏日出后的无穷感叹与赞美尽情浓缩成这短短一句话。(齐诵)
五、作业：
摘抄描写自然的优美语句。