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第19讲　气体的检验及鉴别

一、选择题(每道题只有一个选项符合题意)
1．(2012年梅州)下列区分物质的试剂或方法错误的是(　　)。
A．用闻气味的方法区分酒精和食醋 B．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳
C．用水区分硝酸铵和生石灰 D．用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液
2．(2013年株洲)下列实验中，实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是(　　)。
选项
实验操作
实验现象
实验结论
A
用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中
木条复燃
该无色气体为O2
B
将某气体燃烧，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
烧杯内壁有水珠生成
该气体一定是H2
C
向某无色溶液中滴加BaCl2溶液
产生白色沉淀
该无色溶液中一定含有H2SO4
D
将水注入盛有浓硫酸的烧杯中
烧杯外壁发烫
浓硫酸溶于水放出热量
3.(2013年内江)下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法中正确的是(　　)。
A．除去铁制品表面的锈迹可将其投入过量的盐酸中
B．可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体
C．用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉
D．除去CO2气体中混有的少量HCl，可将其通过足量的NaOH溶液
4．(2014年宿迁)下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是(　　)。

A.制取　　　 B.收集　　　 C.验满　　　 D.性质
5．(2013年河北)下列关于实验操作或实验现象的描述错误的是(　　)。
A．实验剩余的药品不能放回原瓶
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
C．将pH试纸放入待测液中，测定溶液的pH
D．将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满
6．(2013年重庆)温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2，下列有关认识错误的是(　　)
A．CO2 能使干燥石蕊纸花变红 B．CO2 能使澄清石灰水变浑浊
C．“低碳”是指较低的CO2排放 D．温室效应为人类提供了适宜的生存温度
7．(2013年武威)下列实验方法错误的是(　　)。
A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用澄清的石灰水检验二氧化碳
C．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶 D．用燃着的木条伸入集气瓶内检验氧气是否集满
8．(2013年自贡)下列实验操作中，不正确的是(　　)。

A.二氧化碳的验满　　　B.倾倒液体　　　　C.检验气密性　　　D.测定溶液pH
9．(2013年广州)下列关于碳及其化合物的说法，正确的是(　　)。
A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
B．CO2的排放不是导致酸雨的原因
C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼
10．(2013年重庆)某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是(　　)。
A．CO2可以使人窒息 B．CO2可以作气体肥料
C．CO2可以产生温室效应 D．固体CO2可用于人工降雨
二、填空题
11．(2013年佛山)掌握好物质的性质、用途和化学用语是学好化学的基础。完成以下选择和填空：
(1)浓硫酸能使白纸变黑，是因为它有____________。[(1)～(4)填编号]
A．氧化性 B．吸水性 C．脱水性
(2)用一氧化碳冶炼铁，是利用它的____________。
A．氧化性 B．还原性 C．可燃性
(3)可用作脱色剂制白糖的是____________。
A．小苏打 B．熟石灰 C．活性炭
(4)可用作食品干燥剂的是____________。
A．石灰石 B．生石灰 C．纯碱
(5)用化学式表示3个锰酸根离子：____________。
(6)地壳中含量最多的非金属元素和氢元素组成物质的化学式为：____________。
12．(2013年梅州)如下图是实验室常用的装置，请回答有关问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：①____________，②______________。
(2)实验室用装置A与C连接制取并收集O2，则装置A中反应的化学方程式为：______________________________；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，应选择装置的连接顺序是____________(填序号)。
(3)实验室制取CO2反应的化学方程式为：____________________________，选用的收集装置是________(填序号)，可将燃着的木条放在____________来证明集气瓶是否集满CO2。
(4)都可用于制取O2、CO2和H2的发生装置是____________(填序号)。
13．(2013年北京)根据下图所示，回答问题。

(1)仪器a的名称是________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：________________________________，选用的发生装置是______________(填字母序号，下同)。
(3)实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是________。将燃着的木条放在瓶口，若观察到______________________________，说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊试液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为：___________________。
14．(2014年宜宾)如下图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题。

A　　 　B　 　　C　　 　D

E　　　 F　　 　G
(1)B装置中仪器X的名称是______________。
(2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是________________。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序______________________；检验二氧化碳的化学反应方程式为：________________________________________。

15．(2013年成都)如下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。

请回答下列问题：
(1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管________(填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是____________________________________。
(2)将A、B装置连接，观察到的现象是____________________，可验证二氧化碳的性质是________________________。
(3)将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：________________________________。
(4)用E装置收集一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是____________________，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是____________________，化学性质是________________________、________________________。
16．(2013年河南)氧气性质比较活泼，能支持燃烧。
(1)如何验证一瓶无色气体是氧气？
(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？
(3)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明。

第19讲　气体的检验及鉴别
【演练·巩固提升】
1．D　2.A　3.B　4.D　5.C　6.A　7.D　8.A　9.B　10.C　
11．(1)C　(2)B　(3)C　(4)B　(5)3MnO　(6)H2O
12．(1)试管　锥形瓶
(2)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑　BFD
(3)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　D　集气瓶口
(4)B
13．(1)集气瓶
(2)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑　B
(3)D　木条熄灭　H2O＋CO2===H2CO3
14．(1)长颈漏斗　(2)EA
(3)bhidcj　Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
15．(1)c　用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭
(2)溶液由紫色变为红色　二氧化碳能与水反应生成碳酸
(3)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
(4)燃着的蜡烛由下至上依次熄灭　密度比空气大　不能燃烧　不支持燃烧
16．(1)将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气。
(2)防止溅落的熔融物炸裂瓶底。
(3)与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。(或与接触面积有关，如煤粉比煤块燃烧得更加剧烈。答案合理即可)