三上《时间的计算》.doc

《时间的计算》
教学目标：
1、 在认识时、分、秒的基础上，会进行有关时间单位的简单换算。
2、 联系生活实际，能进行有关经过时间的简单计算，体会算法的多样化。
3、 感受数学与生活的紧密联系，增强时间观念。
教学重点：
会进行有关时间的简单计算
教学难点：
会不同方法计算经过时间
教学过程
一、 引入
做练习： 2时=（ ）分 3分=（ ）秒

1时30分=（ ）分 2分30秒= （ ）秒
二、 解决问题
1.请同学们看图片，想一想，你知道了那些数学信息？

小明从家到学校用来多长时间？7:30离家7:45到校
2.下面用你喜欢的方式把解决的过程表示清楚，让别人能看明白。（把你的想法表达出来）
预设：1.走路15个小格，即15分钟
2.数大格走了3格，即15分钟
3.45-30=15（分）
4.7:45-7:30=15（分）后两种更适合解决问题
3.你的答案正确吗？你用什么方法验证？
15+30=45（分） 45-15=30（分）（要解决这个问题需要什么条件？）
三、 拓展练习
1.小明4:30离校，5:40到奶奶家，小明从学校到奶奶家用了多长时间？
5时40分-4时30分=1时20分

3.小明11:50放学，12:30到校，小明用了多长时间？
12时30分-11时50分=40分
四、 课堂练习
小状元3页3题

板书：
阅读审题 7时45分-7时30分=15分
分析解答 5时40分-4时30分=1时10分
检查 12时30分-11时50分=40分（竖式）