活动用解析法求解“铁丝问题”.docx

开始
教学流程图

课件 图片、flash动画
创设情境，引入问题

学生讨论：如何测量金字塔的高度？

引入“解析法”的概念
引入另一实例

学生列举生活中利用解析法解决问题的例子
教师提出问题

学生写出表达式
教师总结解析法解决问题的步骤
具体分析测量底部不可到达物体的高度问题的方法
学生都理解了吗吗？
探究提升

比较测量金字塔的前后两种方法，哪种更好？
评价交流

拓展练习

课件 文字概括

课件 展示题目

课件 图表

设计算法

编写程序

课件 文字说明

总结

结束