分数混合运算作业设计.doc

分数混合运算（一）的练习课
练习内容
分数乘除混合运算。
练习目标
使学生熟练掌握分数乘除混合运算的顺序，能正确地、灵活地进行计算。
练习过程
一、 基础练习
1、 口算练习。
25×1/5 18×5/6 1/3×27 3/5×6/7

6÷1/4 20÷2/3 3/4÷3/8 4/5÷8/9
2、 根据题意列式。
（1）果园里有桃树60棵，梨树的棵数是桃树的2/3，李树的棵数是梨树的5/8。
①梨树有多少棵？ 算式： 。
②李树有多少棵？ 算式： 。
（2）果园里有桃树60棵，是梨树棵数的2/3，李树的棵数是梨树的5/8。
①梨树有多少棵？ 算式： 。
②李树有多少棵？ 算式： 。
（3）果园里有桃树60棵，梨树的棵数是桃树的2/3，又是李树棵数的5/8。
①梨树有多少棵？ 算式： 。
②李树有多少棵？ 算式： 。
（4）果园里有桃树60棵，占梨树棵数的2/3，梨树的棵数占李树的5/8。
①梨树有多少棵？ 算式： 。
②李树有多少棵？ 算式： 。
二、专项练习
计算下列各题。
×÷ ÷÷
练习要求：
1、学生独立完成练习题，教师巡视指导。
2、请两位学生上台板演。
3、集体反馈。
（1）由学生评价板演学生的计算情况。
（2）教师引导学生将乘除混合运算或连除运算转化成连乘算式，再进行计算。
如：×÷ ÷÷

=×× =××
= =
=
（3）学生自查，同桌之间互相检查。
三、巩固练习
计算下列各题。
×÷ ÷× ÷÷

×× ÷（÷） ×（÷）

作业优化设计
一、计算下列各题。
1.×× 2.×÷ 3.÷×

4.÷÷ 5.×（÷ ) 6.÷（÷）
二、解决问题。
1.五年级（1）班有学生54人，其中女生占5/9，女生中有1/5戴近视眼镜，戴近视眼镜的女生有多少人？

2.小红身高是7/8米，刚好小丽的5/4。小强的身高是小丽的5/7，小强身高多少米？