巨人的花园第一课时导学案.doc

9、《巨人的花园》 导学案
课 题
《巨人的花园》
课 型
精读课
年级
四年级
授课人
张玉玲
课时安排
第1课时
学习目标
1、认识8个生字，会写12字。

2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面，在朗读中感受真理。

学习重点
难 点
1、了解课文内容，感受花园的美丽和神奇。

2、通过朗读体会花园的魅力和神奇。

学 习 过 程
环节
导 学 案
学法指导

自
主
学
习
（一）我会自学生字词。

（ 二）我会有感情地读课文，了解课文讲了一件什么事。

合
作
探
究
（1）题目是巨人的花园，花园是巨人的私有财产，你们觉得巨人的花园怎么样？课文是怎么描述的？默读课文，找出有关的句子回答。

（ 2）巨人的花园是漂亮的，迷人的，但是，这巨人的花园的景色会发生变化，读课文思考：巨人的花园有孩子时什么样？没有孩子时什么样？从哪儿看出来的？画出有关句子。小组交流学生交流所画的句子。

静思默想

交流讨论

展示汇报
展
示
提
升

学习了这篇童话，你懂得了什么？

达
标
测
评
一、写出下列词语的反义词。
冷酷（ ） 凋谢（ ） 温暖（ ）
破损（ ） 二、根据意思写词语。
（1)用严厉的言语指出别人的错误或罪行。（ ）

（2）喧哗热闹。（ ）

（3）训诫，斥责。（ ）

（4）指情绪、气氛等充分流露。（ ）

（5）聚精会神地看。（

自主完成

对子互查

组长汇报
学习收获及反思