翠鸟-导学案.doc

《翠鸟》导学案

教学目标
1．认识本组“秆、绣、赤”等31个生字，会写“翠、衬、衫”等40个生字。在学习过程中增强学生保护环境的意识。
2．有感情地朗读课文、了解课文的主要内容。
3．能够联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。
4．主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。
教学重难点
1．够联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。
2．主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。
1．会认11个生字，会写13个生字。摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子
2．有感情地朗读课文。
课堂导学案
一、自主学习
1．默读课文：
（l）标出自然段序号，想想每个自然段讲的是什么？
（2）画出自己不理解的语句。
2．课文是按照怎样的顺序，从哪几方面描写翠鸟的？
二、合作探究
1．小组内讨论交流以上自主学习的内容。
2．小组内解决不了的问题，组长统计并汇报给老师。
三、精讲点拨
1．解决小组内汇报的问题。
2．思考作者为什么能把翠鸟的外形写得如此精彩？
课外拓展
进行爱鸟、护鸟教育。思考讨论：假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？