正因为心存“师爱.doc

正因为心存“师爱”

听着老师讲课的声音，像走近水声轻扬的湖滨，每句话都像浪花一簇，洋溢着母亲灵魂的芬芳……浪花啊浪花，你推动了多少机轮，旋转着载走母亲的青春；水花啊水花，你滋润了多少幼苗，飘洒洒染白母亲的双鬓。啊，我多想化成一缕缕海风，把母亲的白发再梳成缕缕黑云……
这首诗亲切、温馨、动听、感人，充满着对教师之爱的感激之情。它告诉我们：师爱跟母爱一样，是滋养学生茁壮成长的兴奋剂，是激励学生拼搏向上的发动机，是开启学生智慧闸门的原动力。正因为心存“师爱”，才使老师们永远有使不完的劲，永远有不会枯竭的灵感，永远有饱含着温暖的激情。许许多多人民教师正是以他们那广博的师爱深深赢得了孩子们的心，我的亲身经历也用铁的事实证明：师爱无价！
当我第一次站在孩子面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早”那稚嫩的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意，净化我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名人民教师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生，教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务，这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合，要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作13年了，经过了许许多多个日日夜夜，经历了很多酸甜苦辣，但我无怨无悔，因为我选择的是太阳底下最光辉的职业。“三尺讲台，二寸粉笔，一根教鞭”这是教师平淡而又真实的职业写照，然而平淡的教书生涯却成就了多少国家栋梁；书写了多少美丽人生；结出了多少拔头桃李……当我看到孩子们点滴进步的时候，心中的苦、累、烦恼都跑到九霄云外去了，顿时产生了无比的幸福感和成就感，同时又感到责任的重大。我做学生工作的时候，神情是长辈对晚辈的神情，语气是哥哥对弟弟妹妹的语气，体态是亲朋好友之间才有的体态，我总是尽最大努力让学生从内心深处真真切切感受到这人世间最至善至美的教师之爱。有了这样的爱，就是一座冰山也被融化掉！
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真情开启心灵，用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。