【同步练习】《谈生命》（北师大）.docx

北京师范大学出版社 九年级（上册） 畅言教育

鉴赏·评论《谈生命》同步练习
巢湖市柘皋中学 葛庆国老师
◆ 基础知识达标

1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
骄奢(　 )　荫庇(　　)　一xiè(　　)千里　芳馨(　　)　云翳(　　)惆chàng(　　)
2．根据下列词语的意义，在相应的括号里填上恰当的词语。
(1)比喻事物终有一定的归宿。( )
(2)比喻骄横奢侈。( )
(3)形容江河水流迅速。( )
(4)清脆地鸣叫。( )
3．说出下面句子中加点词的象征意义。
终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明。又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。
4．下面的句子富有哲理，说说你的理解。
(1)不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
(2)在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
5．判断下列修辞手法。
(1)生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。(　　)
(2)他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！(　　)
(3)他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！(　　)
(4)我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。(　　)
6．对课文的理解不正确的一项是(　　)
A．作者把牛命比作一江春水。描绘出奔流人海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。
B. 生命的历程应当有欢乐和痛苦。这样才能使人走向成熟。
C．作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。
D．我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。
积累运用：
7．古今中外不乏“谈生命”的名著。请根据提示在横线上填写相应的作品名。
(1)通过一个被困荒岛28年的冒险者以惊人的毅力，克服万难，最终生还的故事，展示生命的顽强和伟大：《 》。
(2)通过英雄战十保尔·柯察金以钢铁般的意志，挑战生命，献身理想的故事，诠释生命的价值意义：《 》。
知识拓展：
8．冰心说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”杏林子在《生命，生命》一文中写道：“不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”请结合你的感悟和下面的链接材料写一段话，表达你对人生的看法。(不超过60字)[来源:学#科#网]
材料一据2008年6月6日《天府早报》报道：5月31日下午，安徽太和县张营小学几个女学生，因其中一人与他人发生口角，凭“姐们义气”之冲动，竞相约集体投水自杀，结果导致2人死亡，两朵含苞待放的生命之花就此凋零。
材料二据中央电视台报道：今年5月，中国残疾人艺术团应邀赴关巡演，场场爆满，演员们不屈不挠的精神和精妙绝伦的表演，让人感动。令人惊叹。他们的表演征服了美国观众，谱写了一曲自强不息的生命之歌。
◆ 课后能力提升

阅读文章，回答问题：
（一）
生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上。只要他抬头看见了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！A.他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟。杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。B他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐。而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他。他一声不响地落在她的怀里：他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时、在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋。苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
9．推测文中加点的词的含义。
(1)云翳：
(2)美丽的黄昏：
10．文中的小树从破壳而出到落叶归根一共经历了哪四个阶段?(每个阶段用四个字概括)
(1)
(2)
(3)
(4)
11.从文中A、B处任选一处进行赏析。
我赏析(　　)处：
12.作者说：“陕乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”联系自己的生活体验，谈谈苦痛的美丽之处。
13.此段文字以“一棵小树”的全部生命历程喻指 。
14.对“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！”这句话理解不正确的一项是(　　)
A、揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。
B、生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。
C、成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。
D、只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。
（二）
敬畏生命
①弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深彻的怜悯与敬畏之心所深深感动。
②高中时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它，结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它有没有死，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物，我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊。这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，对我来说，就是从那个时候起，我逐渐地感受到了生命的意义和份量。
③法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他今后努力倡导和不懈追求的事业。
④其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼， ， 等等，无不丰富了生命世界的底蕴，我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。
⑤因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖．因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎煮时却始终弓起中间的身子，是为了保护腹中的小鳝鱼；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。
⑥有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚去踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁，他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来，以致驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
⑦确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
15.文章前三段中关于弘一法师爱护蚂蚁虫子、“我”上高中烫老鼠、法国思想家史怀泽的遭遇等事情的描述，其目的是什么？
16.仔细阅读第④段，仿照前面的例子，给横线处再写两句话，使之完整而通顺。
地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼， ， 等等，无不丰富了生命世界的底蕴，我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。
17.文章第⑤段列举了大量有关动物的故事，作者这样写主要是为了突出什么？
18.“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。”你是如何理解这句话的含义的？请你用简洁的语言回答。
19.新闻链接。阅读下面的一则新闻材料，完成后面的题目。
受国家林业局委托，秋季国际狩猎野生动物额度于2009年8月13日在成都举槌拍卖。这是我国首次通过拍卖方式，对获批准的狩猎野生动物种类、数量猎捕权进行转让。此举一经媒体报道，立刻引起社会各界强烈反响，各种声音此起彼伏。国家林业局保护司有关负责人介绍说，“野生动物狩猎额度”指的是经专家论证的狩猎的对象、数量及狩猎区域。以往的国际狩猎野生动物都是通过具备国际狩猎代理资质的机构依法向政府申请许可批准，每一次狩猎都要经过一次许可，程序比较复杂。《行政许可法》实施后，这类许可须以公开拍卖的形式进行，按照这一形式拍卖狩猎野生动物额度，有利于国家对这一资源进行市场价值评估，提高资源利用效率。此次拍卖涉及宁夏、青海、陕西、甘肃、新疆等西部的8个省、自治区。
（1）请你用一句话概括这则新闻的主要内容。
（2）珍爱生命是每一个人的责任。最近几年来，我国加强了保护野生动物的力度。那么你是如何看待这次“野生动物狩猎权”的拍卖的呢？

参考答案
基础知识达标
1.shē、yìn、泻、xīn、yì、怅　
2.(1)叶落归根(2)骄奢(3)一泻千里(4)清吟　
3.“大海”象征生命的归宿；“光明”象征生命达到辉煌的顶点；“黑暗”象征生命的终结。　4.(1)生命在于运动，生命具有蓬勃的力量。一个人不能让生命平庸。(2)生命中有快乐，也有痛苦，有成功，也有失败，成功给人以信心，失败给人以经验教训。我们要珍重生命，善待生命。　
5．(1)比喻(2)排比、拟人(3)拟人(4)引用、比喻　
6．D　
7．(1)《鲁滨孙漂流记》(2)《钢铁是怎样炼成的》　
8．示例：人生是没有后退的生命之旅，面对神圣和有限的生命，我们得善待生命，寻找属于自己的生命，走好自己的人生路。
课后能力提升
9.⑴比喻痛苦。⑵比喻取得丰硕成果的晚年。　
10.破壳而出→生长壮大→开花结果→叶落归根。　
11.示例：A、运用拟人的手法，生动地写出了“小树”在骄奢的春天，会享受到欢乐，也会遇到各种挫折。B、用比喻的手法，形象地写出了“树”在中年用浓荫和硕果来展现自己的能力。　
12.提示：苦痛的美丽就在于全部过程的真实体验，苦痛的美丽就在于孕育成功的萌芽。　
13.人的生命历程。　
14.C　
15.既是对生命的审视，又引起了下文。　
16.示例：草原上翩翩起舞的蝴蝶、天空展翅翱翔的雄鹰。　
17.告诉人们不仅仅只有人类才有拥有生命神性的光辉，这些动物也有，我们应该尊重生命，保护动物。　
18.言之有理即可，告诉人们要珍惜生命，如果任意残害生命，最终受害的就将是人们自己。　19.⑴我国首次野生动物狩猎权在成都拍卖。⑵既可以认同，也可以反对，但都要能够讲明自己的认识，做到言之有理。
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