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作文小妙招
作文教学一直让老师困扰,让学生感到头疼。经过这些年的教学,有一点小小的看法:
一.观察是获取一切知识的门户:通过观察学生可以直接获取生活中的一些素材。教师可让学生观察事物的部分写片段,也可观察事物的场景写短文,还可观察日常生活,训练写日记。
二.处处留心,积累语言。叶老认为:“阅读文章可以得到启发,受到教育,获得间接经验,而在真正理解的同时,对文章的写作技巧必然有所领会,可以作为写作的借鉴。”学生在课堂外一定要扩大阅读面,在阅读美文中,做一个有心人,读思结合,反复体味作者构思的奇妙和用词的精妙,以及阅读中所遇到的优美文段可做适当的分类摘抄,例如描写人物的、写景文、记叙文、说明文、议论文等分门别类进行摘抄。在遇到类似的作文写作时,平时积累的文段就可有大用处了。杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”,我们的写作水平的提高与平时的积累也是密切相关的,读万卷书才可以厚积薄发,下笔有神!
三.评讲与修改。反复阅读并进行修改,是一篇好作文的必须过程。
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