多媒体课件评价量规.doc

多媒体课件评价量规
一级指标
二级指标
评价标准
权重
合计
课件内容
课件选题
选题有价值，具有典型性，突出重点，主次分明，能解决教学中的重难点问题
8

科学规范
内容科学严谨，文字、符号、单位和公式等符合标准，具有一定的学科领先性
5
内容编排
内容编排逻辑合理，符合学习者的认知规律
7
资源扩展
提供丰富的与课件内容密切相关的多种资源及出处
5
教学设计
学习目标
有明确的学习目标和教学基本要求
5

教学交互
提供充分的交互机会并能调动学习者积极性
6
信息呈现
媒体选择恰当，能激发和维持学习者的学习动机与兴趣
7
教学创新
界面和内容具有启发性，设计出令学生感兴趣的教学形式，鼓励学生对教学内容进行再创造，促进学生创新能力的提高
7
练习评价
根据教学目标，提供不同层次的课后练习以及合理的反馈信息
5
制作技术
素材质量
图片视频清晰，音效质量高，动画生动准确，技术指标高，媒体格式符合有关技术标准
7

界面设计
界面设计简洁，色彩协调，布局合理，美观大方，风格统一
7
安全可靠
课件能正常、可靠运行，各功能按钮能正常工作，没有链接中断或错误，没有明显的技术故障
6
通用兼容
能顺利安装和卸载，平台通用性强，可移植
5
操作应用
操作使用
操作方便，使用简单
6

导航链接
导航明确清晰，设计合理
5
帮助说明
对于自主学习型课件，需要有明确清晰的指导说明，
4
教学实用
能解决教学中的实际问题，教学实用效果好，通用性强，易推广，易维护
5

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