《采薇》导学案.doc

采薇导学案【学习目标】：1、反复吟诵，疏通文意，体会感情。2、了解诗经重章叠句的特点。3、背诵全文。【学习重点】：吟咏诵读，以读会意，以读悟情。【学习难点】：背诵【学法指导】：背诵法、探究法【知识链接】诗经共三百零五篇，又称“诗三百”，【学习过程】一、 初读（诗经距我们已很久远，初步接触，文意较难疏通，因此大家一定要多读）读准字音狁（ ） 棠棣（ ） 疚（ ） 腓（ ）弥（ ） 棘（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、 再度，疏通文意理解翻译重点句子（B 级）（点拨：翻译时要注意字词的对应落实）1、靡室靡家， 狁之故。2、忧心烈烈，载饥载渴。3、忧心孔疚，我行不来。4、岂敢定居？一月三捷。5、我心伤悲，莫知我哀！三、品读：思考下列问题1、诗的前三章写“薇”有无变化？从中你感受到什么？（C级）（点拨：抓住诗句中关键字的变化。）（重章叠句的特点：章与章往往句型重复，字面也大体相同，只是在关键处更换个别字，此题意在让同学们注意通过诗歌形式方面的特征，把握其好处）2、四、五两章表现了什么内容？与浓浓的乡愁矛盾吗？（C级）3、这首诗表现了士兵对戍守边防的态度是怎样的？从哪些诗句看得出来？（C级）（点拨：此题要在准确、全面地把握诗歌表达的感情的基础上体会。）4、“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”一直备受人们的赞赏。清人王夫之在姜斋诗话里这样评价这四句话：“以乐景写哀，以哀景写乐倍增其哀乐。”试赏析。（D级）(点拨：注意反衬手法的运用)【学习反思】诗经又称“诗三百”，它内容广泛，以反映劳动人民的生活得“国风”为主，揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活，同学们课下可搜集来阅读，增加对诗经的了解。附蒹葭蒹葭【作业布置】1、 积累常识（A级）四书五经：“四书”指大学中庸 ；“五经”指诗书礼易春秋。2、默写全文（A级）六艺：一即礼、乐、射、御、书、数（礼仪、音乐、射箭、驾车、识字、计算）；一即六经， 【拓展阅读】横穿诗经的河流