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洛川学校教师参加区教育技术研究室现场培训活动
2016年11月23日下午，在“中国教育学会教师培训者联盟”成立大会普陀区教育学院分会场上，学院现代教育技术研究室的黎亮主任和王世达副主任在学院新技术体验中心为来自洛川学校的老师开设了一场主题为“教师信息技术应用能力提升”的现场培训活动。活动吸引了来自全国各地的观摩嘉宾近30人。
活动第一项议程由黎亮主任介绍现代教育技术研究室在教育学院建设“研训一体”大师训格局的核心思想引领下，如何创建普陀区区域教师应用技术能力提升课程体系过程，介绍了课程的总体设计，以及导入课程、体验课程、研修课程三个层次课程针对知、学、用三个层面提升教师信息技术应用能力所发挥的不同作用，实现网络研修与线下研修的对接，培训与教学应用环节的对接，实现教师从学习、体验到真实的课堂教学的对接。介绍通过课程实施不断提升区域教师信息技术应用能力的一些具体做法。
活动第二项议程由王世达副主任为来自洛川学校的老师进行了主题为“移动学习环境的创设与APP应用探究——导入课程”的现场培训。王老师以二维码为主线，让学员和嘉宾体验移动技术与免费APP支持下的新型学习环境；理解二维码的原理与特点并尝试独立完成二维码的制作；知道问卷星的操作方法，感受问卷星的便捷；感受移动技术支持下跨时空、跨地域、跨团队的学习方式。整个过程采用参与式学习的方式，学员和嘉宾通过动手实践亲身体验移动技术支持下的移动学习环境创设和APP应用，现场师生互动、生生互动氛围热烈，很多嘉宾都对移动互联网技术的发展速度之快、成熟度之高、运用于教学之贴切叹为观止。
活动第三项议程由黎亮主任和王世达副主任与嘉宾互动，回答嘉宾针对本培训主题的提问。首先王世达副主任介绍了新技术体验中心，并为嘉宾现场演示了物联网技术在中心的实际应用。然后，黎亮主任为嘉宾介绍了互动白板在教育教学中的应用案例。随后，两位主任和嘉宾围绕这次培训的主题和新技术体验中心展开了互动交流，将整个活动的气氛推向高潮。
移动互联网的技术已经非常成熟，可以满足大家的教育教学的需求。现代教育研究室希望充分利用各种技术的整合与应用，优化课堂教学，提高课堂的效率，改变学习者的学习方式适应信息时代的原住民，跨越学习者和教师的数字鸿沟。