运动和力导学案.doc

2016年中考物理总复习《运动和力》导学案
【知识网络】

【易错归纳】
二力平衡与相互作用力的异同
异同 名称
二力平衡
相互作用力
相同点
1.
1.
2.
2.
3.
3.
不同点
一个力消失，另一个力
两个力同时存在，同时消失
本质区别
作用在 个物体上
作用在 物体上

【中考风向标-考点分析】
考点1.惯性的理解及应用
例1（2015长沙）2015年5月全国青少年校园足球冠军杯赛揭幕战在长沙开赛，当长沙某校代表队主罚任意球的场景，只见足球在空中划出一道美丽的弧线向球门飞去，关于足球，下列说法正确的是（      ）
A.足球在飞行过程中动能不变
B.足球在飞行过程中没有受到力的作用
C.足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性
D.足球运动时具有惯性，停下来就没有惯性了
例2 平直公路上摩托车和大卡车以同样的速度向一个方向行驶，踩刹车后由于两车具有 不能立即停下来，大卡车滑行的距离比摩托车的更长是因为大卡车的 .
例3 （2014岳阳）许多交通事故是由于超速造成的。快速行驶的汽车刹车时，由于      要保持原来的运动状态，不能及时停下而发生交通事故；汽车速度越大动能越       （选填“大”或“小”）出事故时破坏越严重。

考点2.二力平衡
例4 （2013益阳）用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是(        )
A.测力计对木块的拉力和木块拉测力计的力是一对平衡力
B.木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力
C.水平面对木块的摩擦力和木块拉测力计的力是一对平衡力
D.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对平衡力

例5（2013张家界）当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是（ ）
A、手对罐的压力与罐对手的压力      
B、罐受到的重力与手对罐的摩擦力
C、罐受到的重力与手对罐的压力  
D、罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力

例6 （2014株洲）如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力．弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示．试解答下列问题．
（1）钩码所受的重力为　　N．
（2）当h=4cm 时，弹簧测力计的示数是　　N，桌面对钩码的支持力是　　N．

考点3.增大、减小摩擦力的方法
例7 （2015 湘潭）下列做法中，属于减小摩擦的是（ ）
A．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹
B．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些
C．给自行车的车轴加润滑油
D．手紧紧抓住爬杆向上运动
例8 （2015 常德）小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后, 自行车由于        还会继续前进一段距离才能停下,在刹车过程中,是通过增大           的方法来增大摩擦力.

考点4.受力分析
例9 （2014 湘潭）用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。地面对车的摩擦力f的大小（  ）
A．大于F B．等于F
C．小于F D．等于0
例10 （2015 株洲）如图，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块。当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝快速吹气时
A．两木块都不受摩擦力
B．两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同
C．两木块受到的摩擦力大小不等，方向相同
D．两木块受到的摩擦力大小相等，方向相反

考点5.探究影响滑动摩擦力大小的因素
例11（2015 张家界）小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是  N，若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是      N。
例12 （2013 长沙）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图：(1)小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做_______运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，________，滑动摩擦力越大。
(3)小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：____________________________。

考点6.探究阻力对物体运动的影响
例13 （2015 衡阳）小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是________（选填“a”、“b”或“c”）．
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越____．
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做________运动．
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_________；
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对平面的压力________（“是”或“不是”）一对平衡力；
（6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有______（只要求写出一种即可）.

考点7.探究二力平衡的条件
例14 （2015 邵阳）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）当物体处于静止状态或______________状态时，它受到的力是相互平衡的。
（2）这两个实验装置中，你认为装置____（选填“甲”或“乙”）更科学。
（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一_______________（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。