2014高考历史一轮复习-课时训练36-中外历史人物评说.doc

课时训练36中外历史人物评说1阅读下列材料：材料一追念乱世，分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野乃今皇帝，一家天下，兵不复起。灾害灭除，黔首(百姓)康定，利则长久。金石萃编秦峄山刻石材料二唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。新唐书材料三遣侍郎苏拜至福建，与督抚及琅议善后事。有言宜迁其(台湾)人、弃其地者，施琅疏言：“若弃其地、迁其人此地原为红毛(荷兰人)所有，乘隙复踞，必窃窥内地，鼓惑人心沿海诸省，断难安然无虞。台湾虽在外岛，关四省要害，断不可弃。并绘图以进。”上召询廷臣，大学士李奏应如琅请。寻苏拜等疏亦用琅议，并设县三、府一、巡道一，上命允行。清史稿请回答：(1)材料一反映了秦始皇的什么主要功绩？(2)材料二反映了唐太宗时期在突厥地区实行怎样的制度？试结合所学知识对这一做法作简要评价。(3)据材料三指出康熙帝在听取大臣们的建议后，对台湾地区实行的措施及原因。(4)综合上述材料，概括指出三位古代政治家共同的历史贡献。答案：(1)结束分裂局面，建立统一国家。(2)设置羁縻府州。这是一种开明的民族团结政策，促成了“贞观之治”局面的形成。(3)措施：决定在台湾设立统治机构，使台湾重新统一于中央政府的管辖之下。原因：台湾国防地理位置重要，关系到东南沿海的安全与稳定。(4)为巩固和发展统一的多民族国家作出贡献。2柏拉图与孟子是同时期的伟大思想家。阅读下列材料，回答问题。材料一柏拉图认为，个人的灵魂是由理性、意志和欲望三部分组成的，他们分别代表着智慧、勇敢和有节制三种品德，其中理性统领着其他部分。城邦统治者、城邦护卫者和农工商牧分别具备这三种品德。三种天性的和谐一致，就产生了第四种品德，即正义。在这里，代表智慧的、兼具极强思维能力和优秀美德的城邦统治者是哲学王，也叫监国者。石上泉永远的柏拉图评理想国材料二五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。孟子(1)结合所学知识，概括柏拉图创作理想国的时代背景。(2)据材料一、二，指出柏拉图与孟子两人主张的相同之处。在未来社会的设计方面，柏拉图和孟子的主要着眼点有何不同？答案：(1)背景：希腊政治体制弊端显现；文化繁荣(或思想活跃)。(2)相同：强调和谐(或追求理想社会)；重视品德；强调统治者的作用。不同：柏拉图主要着眼于公民的素养(或政治角度)；孟子主要着眼于民生(或经济角度)。3阅读下列材料，回答问题。材料一华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。易中天著美国宪法的诞生和我们的反思材料二1885年，华盛顿纪念碑完工。建碑的188块砌石由国内外政府、团体和个人捐赠。其中一块砌石上写道：“华盛顿，异人也。起事于胜、广，割据雄于曹刘；既已提三尺剑开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，骎骎乎三代之遗意！其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。余尝见其画像，气貌雄毅绝伦。呜呼！可谓人杰矣哉！”这段文字是当时清朝福建巡抚徐继畬所写大国崛起解说词(1)结合所学知识，指出材料一中华盛顿的“有所为”和“有所不为”的主要史实。(2)材料二是如何评价华盛顿的？请概括指出(不得摘抄原文)。答案：(1)“有所为”：领导独立战争，赢得了国家独立。主持制定美国宪法。担任美国首任总统，组建联邦政府。“有所不为”：独立战争结束后，主动交出军权；拒绝部下推举他做国王的请求；为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。(2)华盛顿谋求民族独立的武装斗争的意义相当于中国的陈胜吴广起义和曹操刘备的武装割据；华盛顿不肯称王、不搞世袭制，实行民主选举，具有“天下为公”的精神。4.阅读下列材料，回答问题。材料一我确信，如果有任何情况促使我的服务具有特别价值，那种情况也只是暂时的。所以我相信，按照我的选择并经慎重考虑，我应当退出政坛，而且，爱国心也容许我这样做，这是我引以为慰的。华盛顿告别辞材料二许多评论家指责他(克伦威尔)是伪君子，指出他虽然总是在口头上赞成议会有至高无上的权力和反对独断专行的统治，但是在事实上却建立了一种军事独裁统治。摘编自迈克尔H哈特历史上最有影响的100人(1)应如何理解材料一中“如果有任何情况促使我的服务具有特别价值，那种情况也只是暂时的”这句话的含义？华盛顿提出退出政坛要求的主要着眼点是什么？这为美国民主政治的发展作出了什么贡献？(2)根据所学知识，论证材料二的观点。(3)华盛顿、克伦威尔人生轨迹的不同说明了什么问题？答案：(1)含义：美国有良好的民主制度保障国家的稳定和统一。着眼点：防止总统因个人威望走向独裁，保证民主运行机制的正常运转。贡献：使总统任期不得超过两届成为惯例。(2)材料二：就任护国主，多次解散议会；远征爱尔兰、征服苏格兰。(3)社会环境和民众的需要对个人的选择有决定性影响；顺应历史潮流是发挥个人作用的必然选择。5.甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。阅读下列材料：材料一对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战)，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。形势的演变把甘地进一步推向前进他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感林承节印度史材料二我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说材料三甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品。因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的象征。海默劳甘地传请回答：(1)据材料一并结合所学知识，分析甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化，促成这一根本性变化的主要因素是什么？(2)据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”？(3)人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”？解开甘地之谜的关键之处何在？答案：(1)变化：从合作到不合作。因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。(2)西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了印度自给自足的生产方式。(3)甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止不合作运动并谴责使用暴力的群众。要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。6阅读材料，回答问题。材料一在1951年世界和平理事会维也纳会议上，中国明代的李时珍作为唯一的医药学家被列入世界文化名人的首批名单之中。著名科技史专家和汉学家李约瑟说：“明代的伟大科学成就就是李时珍那部攀登到本草著作顶峰的本草纲目。”材料二1919年2月，詹天佑被北洋政府任命为技术部中国委员，参加由协约国监管委员会召开的大会。在会议期间，詹天佑为中国争回铁路驻兵权、管理权，他义正词严地声明：中东铁路原是中、俄合办，中国又是大战参战国之一，而且有保持该路秩序的能力，中东铁路应由中国人管理，不需要协约国监管委员会来监督。然而，由于北洋政府的腐败无能，结果只争得了中国工程师可以被中东铁路雇佣这一点“权利”。这时正是严冬季节，气温在摄氏零下四十度至五十度。詹天佑在海参崴和哈尔滨连续工作了一个多月。沉重的工作负担、恶劣的严寒气候，把他的身体累垮了。4月15日，他由哈尔滨赶回汉口就医。20日住入汉口仁济医院，24日下午，为中国的铁路事业辛勤奋斗了一生的詹天佑病逝于医院。摘编自茅家琦、高宗鲁詹天佑传(1)结合所学知识回答，你是如何理解李约瑟对李时珍的评价的？你认为李时珍成功撰写本草纲目的原因有哪些？(2)材料二中的史实体现了詹天佑怎样的人格魅力？(3)他们都取得了巨大成就，两人具有什么共同的科学精神？答案：(1)理解：李时珍的本草纲目是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产，它首创的按药物自然属性逐级分类的纲目体系的分类思想，是现代生物分类学的重要源泉之一。原因：家庭环境的影响，个人的兴趣、志向及勤奋钻研，实地考察，持之以恒的精神。(言之有理即可)(2)临危受命，顶住列强的压力，据理力争，显示出他强烈的爱国心和民族责任感；詹天佑带着重病之身为国争利，他的精神值得后世之人学习，同时也赢得了世人的尊重。(3)进取、求真、实事求是的科学精神。- 4 -