沪教版小学一年级上册语文课件：《四季歌》.docx

沪教版小学一年级上册语文课件：四季歌 【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力；情注文本，感受语文体温，则可以让语文学习成为生活需要。下面是八文网整理分享的沪教版小学一年级上册语文课件：四季歌，欢迎阅读与借鉴。【篇一】教学目标：1、熟读儿歌，知道一年的四个季节，认识“春、夏、秋、冬”四个生字。2、能在儿歌中巩固三拼音、复韵母、特殊韵母的拼读，注意轻声的读音。3、在熟读、背诵儿歌的基础上，练习“什么季节，什么，怎么样”的语言表达。教学过程：一、导入：1、出示“四季歌”的拼音，认读课题。（1）个别读（2）齐读2、今天我们一起学习的儿歌名字就叫四季歌。二、新授：1、学习“春、夏、秋、冬”（1）带学生学习“夏”和“秋”。（2）学生自学“春”和“冬”。（3）游戏巩固。（4）听儿歌录音，了解四季的顺序。2、读儿歌，认读儿歌里的其它字词。（1）再听儿歌，说说每个季节各有什么特点。（2）正音。（3）读儿歌。3、读儿歌，复习复韵母ao（1）给儿歌中的字补充拼音。（2）再读儿歌。4、背诵儿歌。（1）部分背诵。（2）背诵整首儿歌。三、复习巩固：1、认读拼音。2、认读字词。3、复习儿歌。4、模仿儿歌，学做小诗人。【篇二】教学目标：1认识本课的6个生字，读准音，记住形。2能有感情的朗读和背诵儿歌四季歌。教学重点难点：1认识本课的6个生字，读准音，记住形。2能有感情的朗读和背诵儿歌四季歌。教具学具准备：自制课件、生字卡片、树叶状的词语卡片教学过程：一、欣赏音乐，激发情感1、小朋友，廖老师这里有一首非常好听的歌，请大家一起来欣赏一下。歌曲：四季歌2、这首歌真好听，名字叫四季歌。真巧！今天我们将要学的一首儿歌，它的名字也叫四季歌。3、出示课题30、四季歌（指名读、小老师领读）二、学习字词，诵读儿歌1、学习生字“春夏秋冬”（1）一年有四季，你们知道分别是哪四个季节吗？春夏秋冬媒体出示（2）在这四个字中，你已经认识了哪个字？能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？（3）教学生用各种方法认识生字。2、一年有四季，每个季节都有它各自的特点，现在就让我们一起来学习课文，感受一下其中的美吧。（1）学生听课文录音。要求：听清每个季节都有怎样的特点？课文录音（2）学生交流：你听到了什么呢？3、这么美的儿歌，老师也想读一读。要求：仔细听清每一个字的字音。出示课文4、在这首儿歌中其实还藏着两个生字宝宝，我们来跟它们打个招呼。出示生字叶：给大家猜个字谜（十张嘴），想想是哪个字？你还有什么好办法记住这个字？谁来给“叶”找朋友？出示词语学生读词雪：读准音你们看到过雪吗？雪花什么样？出示雪花图句式：（）的雪花5、感情朗读儿歌（1）四季的景色很美，在这首儿歌中，你最喜欢那一个季节？说说你的理由。（2）学生交流，体会感悟，朗读这句话（3）请同学一起感悟朗读（4）师生合作朗读（5）配乐读儿歌出示音乐三、复习儿歌1、小朋友，你们知道现在是什么季节？2、秋风习习，树叶飘落，邮递员们给大家送来了许多树叶信！看，他们来了。（读词语）四、学编儿歌1、通过做送信的游戏，我们知道了秋天到了，树叶落了。出示秋天图你们观察到，秋天我们周围还有哪些变化呢？句式：秋天到了，_。2、那除了秋天，你们还知道其他三个季节有怎样的特点呢？（可选择其中的一季来说，也可选二、三个季节）出示四季图（1）逐图来讲（2）四个季节连起来讲一讲（4人一人讲一句）（3）配乐朗诵自己的儿歌（如：春天到了，花儿开了。夏天到了，蝉儿叫了。秋天到了，树叶黄了。冬天到了，腊梅香了。四季真美啊！）五、总结板书设计：30、四季歌春、夏、秋、冬 感谢阅读，欢迎大家下载使用！