西安这座城时.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,西安这座城,第二课时,复习导入,1.,作者在字里行间流露出的对西安城这座文化名城的热爱之情。,2.,古都西安的魅力。,设疑激探，自主学习,思考：,一方水土养育一方人，作者对西安的爱如何表现？,合作讨论，共同探究,思考：,1,.,概括说出作者的,居住环境,，这些环境为作者提供了怎样的生活？,2,.,对这种古城生活，作者产生了怎样的,思想感情,？,学生展示，教师点拨,居住环境：,城墙根的生活：用水,“,骨片水牌,”,逛市,“,狗市,”“,鸟市,”“,集场,”,其他,“,晨练,”“,买书,”“,拜僧求道,”,“,鉴赏古钱字画,”“,听韶音,”,城里外的生活：,“,钟楼听天音,”“,古楼听地声,”,“,考古兵马俑,”“,凭吊霍去病,”,“,登大雁塔,”“,入曲江池,”,作者的思想感情：,尽兴悠闲 自由自在,“,我爱西安这座城,”,讨论：为什么作者说“整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的,神秘,，囫囵囵是一个,旧的文物,，又鲜活活是一个,新的象征,”？,美丽的大雁塔,现在的西安,旧的文物,是指西安城到处透出古意，蕴积着深厚的文化，历史的积淀。具体来说指古城墙、方正有序的大街小巷、秦兵马俑等等。,新的象征,是指西安城科学家、各类奇人异士不断涌现，西安人关心国事、开拓创新的精神。,情感升华,主旨：,通过不同的角度，介绍了洋溢着浓浓古意曾是中国历史上,13,个王朝的首都,西安，说明西安最具古城魅力，永远是中国历史文化的魂魄所在地，表现了作者对古城西安的热爱，以及作者对中国文化和历史传统的痴迷和自豪。,巩固提高，布置作业,1.,课后题及练习册。,2.,选取一个或几个角度，描写自己的家乡或曾经到过的印象深刻的某一座城市。,