《植物妈妈有办法》教案.docx

植物妈妈有办法教案 植物妈妈有方法精品教案 教学目标： 1，熟悉13个生字，会写3个生字，把握一个多音字。 2，了解植物传播种子的好玩的方式，激发学生观看事物和喜爱大自然的情趣。 3，正确、流利地朗读课文，会仿写诗歌。 教学重点：通过多种方式来识字，认字，理解课文内容。 教学难点：培育学生的语言智能、识字力量和仿写力量。 教学过程： 一，导入新课（意念集中训练）：今日很快乐能和你们在这里上一节语文课，现在，教师送给你们一段悦耳的音乐，好，让我们闭上眼睛来倾听，听，美丽的音乐声，听着这种声音在脑海中想像，现在的我们来到了秋天的田野，田野里漂亮极了，黄澄澄的玉米正咧开嘴笑呢，金子一样的稻谷像地毯一样铺在田野里，高梁把那红红的穗头挂在了枝头上，还有那淘气的薄公英举着白色的小绒球在风中跳舞呢，苍耳已穿上了带针的铠甲预备旅行，豆子地里更好玩，太阳一晒，小豆子都蹦蹦跳跳地跑出来了，好，现在的我们想像已经特别丰富，在教师从五数到零时，让我们睁开眼睛。 问：你们都想到了什么？生答复，师出示图片，问那么，这些植物成熟以后，怎么样来传播种子呢？今日我们就来学习第六组课文植物妈妈有方法一课。 二，探求新知（多种方式学习生字词，理解课文） 1，教师范读，学生看大屏幕，思索：你看完，听完之后知道了什么？ 2，出示学习方法：植物妈妈的方法这么多，教师也有很多方法来学习课文。请看：学习方法：1），读一读，说一说，你学会的字、词、句。2）圈一圈，画一画，你喜爱的字、词、句。3）演一演，唱一唱，你理解的字，词，句，段。4）看一看，想一想，从图中你能感受到的字、词、句。从中你可以选择其中的一种来小组合作学习，然后呢，我们来汇报竞赛，看谁汇报得好？现在开头。生小组合作学习五分钟。 3，汇报竞赛：A：我们小组是用读一读，说一说的方法来学习的，学习了第一小节，理解了植这个字，一个木加直。旅这个字，还有啥字。师：指导书写：植。B：我们小组是用圈一圈，画一画的方法来学习了，我们画的是其次小节，学会了降这个字是个多音字，师指导书写：降。“纷”这个字，是个形声字。师指导书写：纷。 C：我们小组是用演一演，唱一唱这个方法来学习第三小节的，理解了铠甲这个词，意思就是苍耳的外面的硬壳。还学会了洼这个字。还知道了什么叫苍耳。 D：我们小组是用看一看，想一想来学习第四小节的，通过看图能理解晒这个字，意思是日头落到西边，就念晒。还有荚，炸等字。 4，总结：植物妈妈的方法可真多，但是我们学会认真观看才能发觉，看看教师手中的图片，说一说你观看到了什么？ 三，课后反应和延长： 1，仿写诗歌：现在我要求咱们同学通过观看到的，再自已想一想，你能不能用文中诗歌的这种形式说一说植物传播的好方法。 2，填一填：蒲公英靠（ ）来传播种子。苍耳靠（ ）来传播种子。豌豆靠（ ）来传播种子。 总结：同学们，植物传播种子的方法许多许多，就看我们能不能去认真观看，生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛，以后就让我们学会观看，才能更好的学会学问。 板书： 植物妈妈有方法 蒲公英图片 苍耳图片 豌豆图片 物，旅，啥 蒲 降 纷，铠，洼，豌，荚，晒，炸，察。