认识三角形复习下学期浙教版.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识三角形的复习,李子法,1,、各组数中能表示三角形的三边的是（）,A,6,，,8,，,15 B,。,3,，,4,，,5,C,1,8,，,3,2,，,5 D,。,3,，,6,，,2,2,、已知三条线段,a,b,c,，它们要组成三角形需满足的条件是（）,A,a=b+c B.a+c,b,C.a,b-c D.c,a-b,一选择：,3,、在三角形的三个外角中，钝角最多有（）,A,0,个,B,。,1,个,C,2,个,D,。,3,个,4,、三角形有一个角的度数是,46,角的余角，另一个角是,144,角的补角，那么这个三角形是（）,A,锐角三角形,B,。直角三角形,C,钝角三角形,D,。任意三角形,5,、如果三角形三个内角之比为,3,：,4,：,5,，那么这个三角形是（）,A,锐角三角形,B,。直角三角形,C,钝角三角形,D,。上述三角形都可能,6,、三角形的一个外角小于它相邻的内角，则这个三角形是（）,A,锐角三角形,B,。直角三角形,C,钝角三角形,D,。不能确定,7,、三角形中至少有一个角不小于（）,A,65 B,。,60,C,55 D,。,45,8,、如图，三角形的个数是（）,A,48 B,。,47,C,46 D,。,45,1,、如图（,1,），（,2,）中，,1,、,2,、,3,、,4,四个角满足关系是（,1,）,；,（,2,）,。,二填空：,2,、在,ABC,中，,A,：,B,：,C=3,：,2,：,1,，,A=,，,B=,，,C=,。,3,、若,ABC,中，,B=C=2 A,，则,A=,。,4,、已知,a,b,c,是,ABC,的三边长，化简,|a-b+c|+|c-a-b|=,。,5,、已知,ABC,中，,a=2cm,b=3cm,则它的周长,p,的取值范围是,。,1+2+3+4+5+6=,。,6,、如图,7,、已知,A=2,B=3,C,，则,A=,8,、已知一个三角形的三条边长为,2,、,7,、,x,，则,x,的取值范围是,。,9,、已知三角形的两边长分别是,2cm,和,5cm,第三边长是奇数，则第三边的长是,。,10,四条线段的长分别是,5 cm,，,6 cm,，,8 cm,，,13 cm,，则以其中任意三条线段为边可以构成,_ _,个三角形。,11,、如图,(1),，图中共有,_,个三角形，其中以,BC,为边的三角形是,_,，,BEC,是,_,的内角。,12,、,按三角形内角的大小可以把三角形分为：,三角形、,三角形,三角形。,1,。图中有几个三角形？分别用符号表示出来。,3,、已知三角形的两边分别为,5cm,和,7cm,，第三边的长为整厘米数，那么这样的三角形共有几个？,4,、在直角三角形中，一个锐角是另一个锐角的,5,倍，求这个直角三角形的两个锐角的度数。,2,、请用两种所学数学知识来解释为什么经常有行人斜穿马路而不走人行横道？,三解答：,5.,如图,说明三角形的外角和等于,360,度的理由,?,6.,已知,B,C,为平面内两个固定的点,A,为平面内的一动点,请说明点,A,在移动过程中,A.B.C,三点能否组成三角形,若不能,请说明,AB.AC.BC,三条线段的长度关系,.,A,B,C,1,2,3,