有理数比较大小.docx

教材分析 有理数的大小比较 选自义务教育课程教科书数学 七年级上册， 是第一章有理数 中第 2 节的内容。 本节课是在学生学习了用数轴上点的位置关系比较两个有理数大小的规定， 以及由此得出的正数与零， 负数与零， 正数与负数的大小比较法则的基础上， 进一步研究比较两个负数大小比较的法则， 从而完满地解决有理数大小比较的问题。 教学理念 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有只是经验基础之上。 教师应激发学生的学习积极性， 向学生提供充分从事数学活动的机会。 因为学生是数学学习的主人， 教师是数学学习的组织者、 引导者和合作者。 本节课利用合作交流、 自主探索和教师指导相结合的教学形式。