最后一课导学案.doc

最后一课导学案备用材料：作者介绍：都 德（18401897），法国小说家。1868年出版长篇自传体小说小东西，获得巨大成功，并以此在法国文坛上享有“著名小说家”的声誉。1870年“普法战争”期间，他的最后一课柏林之围由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。时代背景：1870年，普法战争爆发，9月2日，法皇拿破仑三世在色当投降，法国战败。1871年5月10日，法德两国签订法兰克福条约，阿尔萨斯和洛林两省被割让给了德国。小说常识：小说是一种叙事性文学体裁，以人物形象刻画中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。小说的三要素：人物、情节、环境人物描写方法：外貌、语言、行动、心理、神态情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声环境描写 社会环境：交待时代背景 自然环境：交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情教学过程： 为什么是最后一课？是谁的最后一堂什么课？（答案在11自然段）最后一课有什么特别之处？（提示：跟平常不一样的地方，突出气氛、学生、老师并自然引出小弗朗士）2.研读第7-10自然段，完成表格：最后一课和平日上课的情景有怎样的不同？平 日 上 课最 后 一 课气 氛学 生老 师后 排板 凳(一)、最后一课上的学生小弗郎士1小弗郎士过去是怎样的一个孩子？今天他有什么变化?勾画出描写小弗郎士的语句。2在最后一课中，幼稚、贪玩的小弗郎士对学习、对老师、对祖国的思想感情发生了怎样的变化？3. 小弗郎士的这些变化，作者主要借助什么描写来实现的？（心理）4. 小弗郎士为什么会发生这样的变化？(二) 、最后一课上的老师韩麦尔先生1、韩麦尔先生今天的表现跟平时有什么不一样？韩麦尔是一个怎样的人？以下课以后为题，用第一人称以小弗朗士的身份写一则150字左右的短文。提示： 利用心理描写表现人物的思想感情。附录：1、小说的情节通常可分为哪四部分?2、本文以“我”的见闻感受为线索，根据故事情节可把课文划分成哪几部分？（全文）2