四上第一单元知识点填空.doc

四（上）复习知识点
培养良好的学习习惯(7)
本学期培养的良好学习习惯：
学写读书做记号的方法有: 。
1．《老师，您好！》这是一首 ，赞美了 ，抒发了
思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作 .

2．“古今中外”“地北天南”从 和 两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献。“心血”“辛劳”两个词也可以体会到 的精神。
3．“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指 。“今天”指 ；“理想” 。“春蚕”：比喻 ；“理想的丝线”：比喻 ； “甘露”：比喻 ；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻 。
4、赞美老师的成语： 、 、 。

5、 赞美老师的名言：

（两句）

6．《但愿人长久》的题目中：“但”的意思是 。“愿”是 的意思。“长久”的意思是 。苏轼由中秋圆月想起（ ）的弟弟，在深深的思念中体会到（“ ”）的人生哲理，用（“ ”）表达自己的美好祝愿。课文中表现苏轼情感变化的词语是先“ ”，接着“ ”，后来“ ”。
7、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“ ！”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“ ”来解释。词中的“此事”指的是“ ”；“婵娟”原指 ，词中指 。这些词句表达了词人 的宽大胸怀。
8．《望洞庭》是 代诗人 写的，作者借助丰富的想象和形象的比喻，描绘了 的美景，表达了诗 的美好感情。诗的前两句是：湖光秋月两相和， 。“相”： 。“和”： 。“镜”： ，比喻 。“未”： 。“镜未磨”：形象地表现 。可以用成语 来形容此时的洞庭湖。后两句是： ，白银盘里一青螺。“遥望”： 。诗中描写了 三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。
这首诗歌运用了 的修辞手法，分别把 比作 ；后两句把 比作了 ，把 比作了 。

9、《峨嵋山月歌》是 代诗人 初离四川时写的。诗人在（ ）乘船远行，从（ ）出发，驶向（ ），最后到达（ ）。描写 的美景，抒发了作者秋夜行船时 的感情。影 ： “流”： 发”
“夜发”： 。“向”： “思”： “下”：

写两句和月亮有关的诗

10.《秋天》课文主要采用了 的修辞手法，全诗压的是 韵，这首诗描写
， 抒发了作者 之情。
11、照样子写词。
ABCC式：白发苍苍、 、 、

四字并列：阴晴圆缺、 、 、

描写秋天的成语：秋高气爽、 、 、

带有“人”字的成语：一鸣惊人 、 、

形容关系好、情意深的词语：亲密无间、 、 、

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