第三节青春期.doc

济源市实验中学五环自主教案主备人董国华年级学科七年级备课时间2月21日使用人董国华课型 新 授上课时间2月25日课题第三节 青春期教学目标知识目标 ：1、了解青春期的营养卫生 。2、理解青春期的生理卫生 3、理解青春期的心理卫生 能力目标：1、通过学习青春期的营养卫生，培养学生自我调节、合理饮食的能力。 2、通过学习青春期的生理卫生，培养学生养成良好卫生习惯的能力。3、通过学习青春期的心理卫生，培养学生自我控制的能力。 情感目标 ：1、培养学生热爱生活的美好情感。 2、培养学生为长大成人而自豪的健康心理。教学重难点教学重点 ：青春期的生理和心理卫生。教学难点 ：青春期的心理卫生是本章教学的难点。板书设计第三节 青春期一、身体变化身高突增是青春期的一个显著特点。二、心理变化1、独立意识增强2、内心世界复杂3、性意识开始萌动教学反思“青春期”这个话题对学生来说很敏感，所以上课时应注意引导学生端正态度，正确地看待此问题。对待“遗精”和“月经”这些羞于启齿的生理现象，要帮助学生理解，科学地对待。不足：对班里出现的所谓早恋现象，学生态度不够端正。建议：利用课余时间尽量接近学生，帮助其顺利度过青春期。教 学 设 计二次备课【复习提问】1、 男性主要的生殖器官是 ，功能是 。2、 女性主要的生殖器官是 ，功能是 。3、精子和卵细胞结合，形成 。【导入新课】同学们正在步入一个重要的发时期-青春期，这是一个生长发育发生变化的时期，你近来从自己和同学的身上感受和观察到某些变化了吗？你怎样才能健康地度过青春期呢？【学习新课】一、 引导学生对14资料进行分析，并讨论以下几个问题。1、男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别。2、男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？通过分析得出结论：（1）身高突增是青春期的显著特点，女孩早于男孩2年左右。（2）随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的体形随之发生变化。（3）男孩出现遗精，女孩会来月经。学生自学遗精和月经内容，让学生知道这些都是正常的生理现象，要正确看待。 二、引导学生自学“青春期的心理变化及其卫生”，注重渗透卫生教育和情感教育。因为青春期神经系统发育趋于完善，青年人大脑反映快、灵敏度高、对外界事物有着广泛的兴趣。但是，办事往往带有一定的易激动的感情色彩。如果某种活动能激起好感，就会产生坚毅的追求心理。如对集邮、围棋、乐器的爱好可能伴随终身。而且这时期结交的朋友对自己个性和品质的形成也影响很大。因此，这个时期的青少年要特别注意自己的心理状态，要注意多求得家长和老师的帮助。无数事实表明每个人都有其长，也必有其短，关键是如何正确把握自己、扬长避短。概况青春期的心理特征： 1、成人感与独立性的产生2、好结团交友 这是由独立性发展而发生的一种现象。不愿与父母或成年人交往，愿意与同龄人亲近，甚至结伙。3、闭锁性心理 不再象儿童时那样心直口快，心地坦率，遇事好告诉父母，希望自己有个小天地，把属于自己东西锁起来，不给人看(包括父母)。4、自我意识增强好胜心、自尊心强 5、情绪波动大 情绪表现比较强烈，带一定冲动性即错综复杂，又变化异常，带明显两极性：时而热情、激动、振奋、时而消沉、愤怒、悲痛。女生常表现为强烈反抗和温顺，服从并存，抑制和含蓄的内心世界与外露表演性并存，男生常表现沉默、冷淡与顶牛、暴露，故意损坏东西，歇斯底里等，儿童未成熟心理与近似成人的成熟心理并存、渴望别人认可、赞许、亲热、希望受人注意。6、性意识的觉醒随着第二性征出现，男女性别的分化明显，青少年对性意识由不自觉到自觉。青春期开始阶段，处于暂时疏远期，男女出现隔核，突然泾渭分明，互不干涉，一旦有较多接触，马上会流言四起：他们要好了谈朋友了等等。但随性机能发育和知识增强，男女生又开始产生好感开始注意对方反应，并关注异性，愿望与异性一起学习，娱乐。想一想，我们有没有这样的经历?你在学习时，劳动、郊游时希望与男生(或女生)在一起吗?【处理课后练习题】【拓展延伸】 你怎样度过自己人生的金色年华？由什么年龄长青春痘引入，进入青春期后身体上还有哪些变化？开始本节学习。通过两个资料图的分析让学生得出随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显增高，体重也明显增加，体形相应发生变化。自学月经和遗精内容懂得，这些都是正常的生理现象，要正确看待。同时女同学要注意月经期的卫生。过具体事例进行分析，让学生乐于接受。师讲解由于身体的迅速发育和性机能开始成熟，体力和精力都十分旺盛，加之参加一定的学习和社会活动，具有一定知识技能和独立工作能力，逐渐意识到自己已长大成人，有了成人感，希望独立，无拘无束地生活，希望能自己处理自己身边心事，反感限制，约束。懂得了青春期的心理特征，我们要虚心与家长、老师、亲友交流生活中的问题，形成正确的人生观、价值观。明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展