口技练习题.doc

口技练习题一、文学常识1、本文选自虞初新志秋声诗自序，虞初新志是清代张潮编选的笔记小说。口技作者是清朝的林嗣环，字铁崖，清代顺治年间的进士。二、实词解释：善：善于，擅长会：适逢，正赶上 宴：举行宴会施：设置，安放团坐：围绕而坐 少顷：一会儿但：只闻：听见坐：通“座”座位欠伸：打呵欠，伸懒腰 呓语：说梦话既而：不久，紧接着 抚：抚摸，安慰 乳：喂奶儿含乳啼：乳头呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡 叱：大声呵斥絮絮：连续不断地说话 毕：全，都 侧目：偏着头看，形容听得入神默叹：默默地赞叹未几：不久齁：打鼾作作索索：模拟老鼠活动的声音倾侧：翻倒倾斜意：心情少：稍微舒：伸展，松弛稍稍：渐渐中间：其中夹杂崩倒：（房屋）倒塌 曳：拉虽：即使名：说出奋：扬起，举起 股：大腿战战：打哆嗦，打战 几：几乎二、问答题1、首句的“善”字有什么作用？“善”字是本文的文眼，起到统领全篇的作用。2、课文开头直接交代简单的道具有什么作用？四个“一”字，暗示了道具的简单，以道具的简单烘托表演者技艺的高超。3、“满坐寂然，无敢哗者”在文中有何表达效果？这两句写听众的反应，渲染了表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛，为下文精彩的表演做铺垫。4、“遥闻深巷中在犬吠”，此处写“犬吠”有何作用？“犬吠”既是一家人由睡而醒的缘由，又以动衬静，以至一切都听得十分清楚，连“欠伸”“呓语”之声都能听见。5、“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”这句话写听众的反应，属于什么描写方法？有什么作用？运用侧面描写。通过听众的反应侧面烘托了口技表演者技艺的高超，突出表演之“善”。6、“宾客意少舒，稍稍正坐”说明了什么？说明听众已渐渐融入表演情境，心态开始随表演内容由紧张变得松弛，侧面烘托出口技艺人的技艺高超。7、“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”这句话属于什么描写？有什么作用？侧面描写，写出了听从恨不得赶紧逃离这场火灾的情形，说明他们已完全进入表演者创设的情境中，都失去了自持能力，从侧面表现口技艺人的技艺高超。8、文章结尾处再现“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是和开头重复？为什么？这样的结尾有什么作用？不是简单的重复。结构上有前后照应的作用，内容上再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺。这样的结尾起到了余音绕梁、回味无穷的作用。9、口技表演者表演哪几个场景？由睡而醒；由醒复睡；失火救火。10、课文是如何围绕“善”字展开全文的内容的？课文分表演前、表演中、表演后三部分，全部捉住口技表演者的“善”而行文。在表演前点“善”；“京中有善口技者”直接写出了表演者的名气之大；“于厅事之东北角，施八尺屏障”“ 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”以布景和道具的简单突出“善”。听众“满坐寂然，无敢哗者”，暗示他们对表演者的仰慕，也是写“善”。在表演中，更是突出“善”：从深夜惊醒到醒而复睡，再到失火救火，期间成百上千种声响，均出自表演这一人之口。听众的反应也烘托出口技表演者的技艺之“善”。在表演之后，撤屏一看，仍是“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，仍然扣住一个“善”字。11、文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？文中三次描述听众的反应：一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。12、文中前后两次把极简单的道具交代的清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？首尾呼应，结构完整，侧面烘托，表现口技之“善”的作用。四、艺术特色：1、正面描写与侧面描写相结合。2、首尾照应五、课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？本文描写口技表演，抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺，这是侧面描写。在描写表演过程的三段中，都是先写口技艺人的表演，后写听众的反应，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之“善”。此外，课文首尾两次清楚地交代了极简单的道具，表明口技不是靠其他器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，也是从侧面表现表演者口技的不凡。本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力，烘托表演者的高超技艺，增强了文章的感染力。六、课文是怎样以动写静、表现深夜寂静气氛的？1、遥闻深巷中犬吠。口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠声，而这犬吠声是远远听到的，并且是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，是听众的注意力自然地被“犬吠”声所吸引，想知道空间会发生什么事情。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。2、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇梦中咳嗽声为反衬，加重了深夜的寂静气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火蓄势。以动写静是我国传统的艺术表现手法。例如，王维的鸟鸣涧：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”描写山中春夜的静谧和迷人的山色。其中就以动写静，用不时的鸟鸣来衬托春日山中的夜静，使人在鸟鸣声中更显其静，因而历来为人所称道。课文中的这两处描写，与此同理，也是以动写静、以动衬静而更显其静。