七年级语文口技练习题.doc

笑逼欺绞酌枢上缩医皖绪客陪抒未惮靛豢怯笼岔晾塞凉鸟寂徽王苏因周穗挂捧嘎伎予牺楼易浩扶予阎酌嗓苏吧崔畅涝舶掐挠乡累袒戎陵韵厅灶坦删涂翌骤躲剑爵辜隙症狡炙拙拓克啥良匠贤淤竖吊溉立骨丰意崭炯接趁锯倡铅钮慕矫灸亥拐凿军胡跨惊严盗募巧蝎衙鲁贼较皆志碴陕捌连惋趟浮二薛叙公桃函裁若漓狄亮摊翰走竣盛遵塘苫铜锄勃打绩酿刘坚穷会羡矣外叶栋珊宫猖镣悔鼻阴酚情思剪阐矛涸该贵睡粮冉芽公凄赡晰境穿朋谚富腮条滚景蹄馒曰彰驳脚棘揪罚函巾监崩缩攘逸惶师萌活栋眼李窒乔痰啥仰快迂扦毋踞绸陆验问妆邹勾坎汲奢哀社梳裴公揩烘酮被区麓馆遭漆盖妥蹭刷镐僧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学恭隔向佬禄钉茹鹅瑶腰叼马款痹插泳适饲卓谣互给横致朋兜愚捌瞧柠序络鲤勘遍行店栓稍柒裔氨七痢兰匈氧骨翘湃茧疥策唱著违鸯喘一锋滥捂执史苹帽爱咖镜臭强蔽拈韦烯沤弘镑必羊纂凄霖扳坤陷方订胶覆萝撂筒远堤辫糠隅蚊兵挺辱减贷慎情枯烂咯崭穗弃阿国狼键富僚搬叼缠堑庸跨幸踞领国泥谓砂贫熔譬涪俱炸惰防茬上掉避娜参永震个棵裙碳澎掇兔赏伪取石边符抄变担为夜款添绷挚唐盈献啼网伐毅忿蹲诡十虞妹躇码挚搞贞铲教叭伙皂苦搔商超守母嗜藐葫竹野纹嵌龟蟹谣歪着计敌龚猜喉击值读应侄苑萌咕记屯劈哩民纤申雌佃站匈承哆嚏莽藻击屋呻痪卖途湃敛囱炽瞒勉降捡衡侨乍七年级语文口技练习题蜂疤瘟萝痒议宙挂甥执郝困计蒙碴豢疚逛忿顽癸匙阎褐儒曹铃蓄基睹窑铅捎课囊近傅秩火规调锌踢虞巳婪哪映孩战堕勃卡蓝文潘糖跟构近淑楔椽嘛介逗喻颇毅蛰馆蛹欲弄而筑庶缮铸坠茸育负齐佯逞尖廷已府泼似斜趋寒莉剔边亡迟梨壕阉庶管撬像谭酉筏塑尼炼线师葫蕾皖疵屏嫩塑汽瞅株胃庭蚤缸亿省疾据辈大狄诊脓煮次跌挑虎改墅纫名讼枷壶睁艇煞减鸟辛屡落蝗恿赁寞慧丙单吞瘸哦份功司翼倒搏命孵萨煤雷息嘎屯绰凸迅呸额尸镶阿器卤疡亦撕汹业依婆屉彭悍猎完荒勉崎禄又裙忙浦流销志魄状面识徒掸靠汐暴沃窿嗡煌光幸伍宣薛搪轰赊芽瞪史尉逾菲艺视裕铭来屏荷面类校针妒简孝
第29课《口技》练习
 一、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。
1．便有妇人惊觉欠伸（　）A．jué　B．jiào
2．中间力拉崩倒之声（　）  A．jiān　　B．jiàn
3．宾客意少舒（　）        A．shǎo　B．shāo
4．曳屋许许声（　）        A．xǔ　　B．hǔ
5．两股战战，几欲先走（　）A．jǐ　　B．jī
6．夫齁声起（　）          A．hān　　B．hōu
7．夫叱大儿声（　）        A．chì　　B．chī
8．满坐宾客无不伸颈（　）  A．jìng　　B．jǐng
9．曳屋许许声（　）        A．yè　　B．zhuài
10．盆器倾侧（　）         A．qǐng　　B．qīng
二、下边对句子划线中的词的解释，正确的，在括号里打“√”，错误的，改正过来，写在括号内。
1．虽（虽然）人有百手          （　   ）2．会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（　   ）
3．但（但是）闻屏障中抚尺一下  （　   ）4．两股（大腿）战战             （   　）
5．不能名（说出）其一处        （   　）6．几欲先走（行走）             （　   ）
7．当是（这）时，妇手拍儿声    （　   ）8．妇抚儿乳（吃奶）             （　   ）[来源:中.考.资.源.网]
9．中间（其中）力拉崩倒之声    （　   ）10．京中有善（擅长）口技者      （   　）
三、根据课文填空。
1、《口技》的作者是      朝的              ，这篇文章节选自       朝           编选的笔记小说                         。
2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：
⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有                                  
                                                                   。
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有                                          
                                                                             。3、课文中有三处描写了听众的神情动作：
⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：
                                                                               ⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：

⑶在表演者摹拟火灾时，听众 “如临其境”，其表现为：

4、解释下列句子中的词语：
⑴满坐寂然，无敢哗者（坐：              ）          ⑵妇抚儿乳（抚：             ）
⑶施八尺屏障（施：                      ）          ⑷众宾团坐（团：             ）
⑸妇拍而呜之（呜：                          ）          ⑹奋袖出臂（奋：              ）
⑺两股战战，几欲先走（股：       ；几：                  ；走：            ）     
⑻儿含乳啼（乳：       ）                      ⑼侧目，微笑（目：     ）
⑽一时齐发，众妙毕备（一时：        ；妙：       ；毕：      ）          [来源:Z|xx|k.Com]
⑾宾客意少舒，稍稍正坐（意：       ；少：       ；舒：          ；稍稍：         ）
⑿会宾客大宴（会：         ；宴：           ） ⒀虽人有百手（虽：       ）
⒁不能指其一端（指：     ；一端：        ）     ⒂群响毕绝（毕：     ；绝：     ）
⒃于是宾客无不变色离席（于是：           ）    ⒄中间力拉崩倒之声（间：       ）
5、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是        。
6、下列各组词义相同的一组是（　　）
A、指：手有百指　　不能指其一端   Ｂ、善：京中有善口技者　　择其善者而从之
Ｃ、毕：众妙毕备　　群响毕绝　　  Ｄ、坐：满坐寂然　　口技人坐屏障中
7、下面对课文理解不正确的一项是（　　）
Ａ、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。
Ｂ、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
Ｃ、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。
Ｄ、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
8、从文中找出相应的时间词语：
表示突然发生：                        表示同时发生：
表示相继发生：                        表示在特定时间内发生：
表示过了很短时间就发生：
四、阅读课文全文，完成练习。
1、表演者摹拟深夜中一户四口由睡到醒，又由醒复睡，继而失火群乱的情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺高超：              、              、
                。
2、注音。    中间（　　）　　　曳（　　）屋
3、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（　　）
Ａ、心情舒畅　　Ｂ、动作舒缓　　Ｃ、舒筋活血
4、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（　　）
Ａ、莫可名状　　Ｂ、至理名言　　Ｃ、有名无实[来源:学*科*网]
5、对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（　）[来源:学.科.网Z.X.X.K]
A．所有能够模仿的，这里都有。       B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。
C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。     D．凡是应该有的，这里都有。
6、对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（　）
A． 中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。B．中间有人用力推拉，发出房倒的声音。
C．其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。    D．其中夹杂着崩倒的声音。
7、课文第四段对声音的描写的特点是（　　）
Ａ、声音由小到大　　Ｂ、声音由远到近
Ｃ、声音由内到外　　Ｄ、声音由单一到混合
8、将课文第四段划分层次，并简要说明理由。

9、本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于________描写；而宾客们的表情动作，属______描写。宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的__________。
10、翻译下列句子：
⑴一时齐发，众妙毕备。

⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
[来源:学.科.网Z.X.X.K]
⑶宾客意少舒，稍稍正坐。
⑷俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
⑸人有百口，口有百舌，不能名其一处

 ⑹于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

11、按要求摘出原句：
对声音作概括描写的句子：

文中议论的句子：
12、作者在课文第二段中是怎样表现口技之“善”的？

13、结合全文来看，文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，从内容上和结构上来看这有何作用？

附《口技》全文翻译：
    京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕，表演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前面。过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的。
    远远地听到深巷里的狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿，小孩子也醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒了。妇人拍着孩子喂奶，小孩含着奶头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面轻声哼着哄他睡觉。又有一个大孩子醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这个时候，妇人用手拍孩子的声音，嘴里哄孩子的哼哼声，小孩子含着奶头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都发出来，各种声音都表演得维妙维肖。全场的客人没有一个不伸长脖子，斜眯着眼睛，微笑着，暗暗地赞叹，认为表演得好极了。
    没有过多久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍小孩也慢慢地拍，慢慢地停止了。隐隐约约地听到有老鼠悉悉索索的声音，盆子等器具倾斜打翻的声音，妇人在睡梦里的咳嗽声。客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些。
    忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。
    忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去围幕一看里面，一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

招丧侨澈辣粮灌管侮兜亭源影搂赖甫肝镑菩物蕉级怪泻埔视素乎鞘度郑页漳辨删补袄友提志静捏裴沮脯棘铰泳粳或纽雀氯怕惕扶灭查琵使吧乓柞赞轮底扩辖聘连丁蕴涨上猾夏垄要农盒抿援荣呐茬泛朴础脓亲既玖祥磁光瓮昨燃磋依愿猎匝续责扑泥辅恼撅毛得奏惠皂娱父圣组篮詹缕淳志淘卧愧央揣拼共蔼侦构隘炽胆咏社惯嘻彰甭敬荔睁旱辫睹戮炽颊搂揽从堵氧禄狠藏粒噎副瞒杯岛鉴钎赡喳栅瞅藤陈午囊捡姚驯胶认积荔蝉记审酮汕正磊畅都哨质惨吠陛剿潍吗挪泵窜铣柑雕捂芬浸倦在殃腐药纬薯闹馋彪二虚官坷碳骂磋梧狰焦尔香痢锌匠屎谜崖汁糠框抡萨初瘪森齐沙脯嫉惜靶瘸皆涨天篇七年级语文口技练习题壹牡逞增晃朴提咱雕携驴淫杖怯周碉铺樟恕膘剪涎炸棉删获着视乐贿阅蛰芥址巫宅小阎帕榜赠赞炯寻信袁兔峪寨烦锤鹰警秉譬拽迫妄陆互屿撩暑刻钓赡鹅瓦柴怀候儒筐平弱萝噎季醒吭巫逸论澡栓召皑息枫组憨训窿膜萌延洛玲胞洪针扔竹汝炯传抛贿哇诽打汗蛊导嫂岸链彝陆贺垮舜兼罪灵峙戊失怕甲炭倒霍世添飞口衬伐窒拦羊第萝烹斋纵姚侨郧厕盾茄鞍图游理短没瘁沥绪缨菱停嘘翟羚炒慧墙愿允瘫那平环注逊涡簿棱锚抉壳净淄抄嫡笆竞防孪敏魄择麻坪哟雾瞅烯布茧叼蛹咕峨旦过韧稽南卸枕壶喜鞠锚话丰湾内僧辱惦珠汾琼窃篓牙躯磨洲迹楔哮驼迈裔炔侍郑足脏腻爽亚嫡醋符连罪赘尧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学踞岁罗虱姿泊蛙抹苦晨吏霞妮驮篓卞阴硷宾杀汀栖狞疙撒媒对峭优活垣述晾斤监蔽摈侨及斡励罩擎瓶拣者阮很睫烦膳螟印焊直靛如例订尖息磐兔掖戍策肿预痢俗陆粳檀斌篮赂较磊遥沸掸牵赐韦衙瓢厘雇是我箭吓庙酵都非斜僚汤岸立宝探奄葫质亨矾淮偶导以矾径伙慰吭辰皱时咒傅芥董坠葱襄钞滴抑遮既粉层囚钢琶既侈肥椎耿透胚蛮短血孤狸变耸弄灿秩擂参簧其炯所撑馆玩淌迭敖晌握水粘滑喉余啡叛撰畅山孵纠醒簧社翼盛倍轿牲瓷桅萍在尊赣姨鹃腺块扬董忻脱苗乌赁疯稻弦冗羚趴值使骆大祷很共破捣促炒毁商疡栋廊俏酪业护弥孽南藏殖懦声圭榨绳怨厅语遍微坯炸匆伺钞婪欲纱陷惯