网络学习转变角色改变课堂.doc

网络学习，转变角色，改变课堂
——信息组科研学习报道
2016年10月17日，信息组开展了网络科研集体学习活动，学习活动中，董家琳老师就自己所研究的内容进行了梳理，根据自己学习的资料进行了发言。

本学期信息组围绕期初制定的小课题，根据学生学情和信息课程当中存在的问题，以及今后努力方向进行了有思考的汇报。在汇报中，董家琳老师根据我校学生的实际特点，着力与课程的设计，旨在激发学生的学习兴趣，通过兴趣刺激学习，进一步培养我校学生信息技术素养，提升信息技术能力。利用创设情境，巧妙设计探究任务的方式，研究探究式学习模式在课堂当中的实际应用，转变学生的学习方式。

最后，刘主任指出，要落实学生信息素养的学习，教师要在课堂当中转变自己的角色，真正的成为课堂当中的主导。要关注孩子学习方式的转变，学会主动学习。王主任结合学科核心素养，提出了关注孩子数字化的学习，培养孩子的计算思维，更要让孩子在学习信息技术的同时注重社会责任感的培养，学会负责任的运用信息技术。通过此次学习，促进了教师的专业成长，为接下来的教学工作理清了思路，也确立了未来的工作目标。