XX年机关党总支书记个人述职报告范文.docx

XX年机关党总支书记个人述职报告范文 机关党总支成立于2017年9月，下设党政办、党群、行政一、学工四个党支部。自成立以来，机关党总支在学院党委的正确领导下，在各支部党员干部职工的共同努力下，严格按照学院党委要求，学习贯彻“十九大精神”、坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，加强班子建设、组织建设，较好的完成了学院党委安排的各项工作。但同时，也发现不少需要改进的地方，现将相关情况汇报如下： 一、主要工作 （一）学习宣传贯彻党的十九大精神，强化党员的思想政治教育 及时与总支其他委员研究讨论十九大精神的学习宣传贯彻工作在本总支的部署，注重跟进了解各支部十九大精神学习的开展情况，使十九大精神及时传达到各支部每位党员，让各位党员迅速将十九大精神与自身实际工作结合，指导今后工作的开展。不断关注本总支各支部参加“学报告、学党章”考学活动，了解各支部答题状况，督促各支部认真学习、仔细答题，确保满分率。积极关注十九大相关报道，认真学习十九大报告以及相关学习材料，在各类学习讨论会上，结合蓝祥龙书记在学院党委中心组学习会上的讲话精神，将自己的心得体会与大家分享。拟定学习教育培训计划，将集中授课和现场教学相结合，将讲授式与讨论交流式相结合，将党史知识与十九大精神结合，将“一人讲”与“大家讲”结合，促使党员个人积极学习，争当“讲师”，提升党员的学习自觉性。 （二）重视组织建设，为基层党建工作的落实打好组织基础 抓好党总支、各党支部领导班子的构成与建设，对党的方针政策落地、学院各项决策落实，起着重要的组织保障作用。本人虽在休假期间，仍通过各种方式，并多次返校与相关部门负责人就人选问题，会议筹备、会议流程、选举办法等相关方面进行了讨论和研究，精心部署，认真筹备，顺利完成机关党总支成立和总支委员会选举以及下设支部换届选举的各项工作。组织机构的完善，确保了基层党组织各项工作的顺利开展。 （三）重视“三会一课”制度的落实，健全完善党组织生活 党组织工作记录簿的记录质量是检验各支部贯彻“三会一课”制度规范性的有效途径，从记录的内容，可以了解三会一课的次数、内容、程序等方面是否符合相关规定，通过强调记录的及时、规范、详细，从而促进支部组织生活的规范。 （四）重视党费的及时收缴，强化党员的身份意识 按规定向党组织交纳党费，就是要不断提醒党员，自己的身份是党组织的一员，要为组织尽义务，要承担党员的责任。按照学院党委组织部的要求，每月按时提醒各支部做好党费收缴、提醒工作，把收缴党费工作和增强党员身份意识、责任意识结合起来，让党员注重自己的言行，将自己的思想、言行与党员的身份要求统一起来。 二、存在的问题 （一）离“三型党支部”的要求还有差距，党建工作特色还不鲜明 目前的总支的党建工作，着力点放在日常管理上，没有形成自己的特色，打造自己的品牌，党建工作的事务性工作占较大比重，学习的形式上、内容上创新不够，特别是对照“服务意识强、服务能力强、服务风气好、服务效果好”的要求，在面向师生服务的过程中，存在着认可度需进一步提高的问题，党员的先锋模范作用需进一步发挥的问题，需要打造具有影响力和带动性的服务品牌，形成自己的党建特色。 （二）党建工作资源利用不够充分，需要进一步加强 一是时间上，党总支下设各部门的工作都比较繁忙，工作任务较重，又分布于南北校区，能集中开展政治学习、学习教育的时间较少;二是经费上，学院党委为每位党员500元的标准划拨了学习教育培训经费，还有书记项目专项经费、划拨的党费等经费，但由于缺乏统筹的规划，这些经费多用在学习材料的购买上，没有发挥好应有的作用。 （三）提供的平台和空间不够，没有很好地发挥出党员教师的思想引领作用 我们党总支的一些党员教师，有一些拥有较高的专业素质和道德素质，他们能比较出色地做好自己份内的工作，但由于缺乏施展才能的平台和空间，他们的作用便不能很好地发挥出来，模范带头作用上、在对学生思想的指引上，没有起到应有的作用。 （四）管理育人的教育资源需要进一步充分发掘和运用 在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调。“高校思想政治教育工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”思想政治教育无处不在，无时不在，发掘面向学生服务岗位的管理育人功能，开展思想政治教育，能更好地起到潜移默化的作用，并在学生的学习和今后的工作中提出具体的指引，让学生的才智更好地服务于社会。 三、努力方向 （一）规范党员教育培训工作，提升服务意识，增强学习能力，发挥党员先锋模范作用。 面向总支全体党员，根据所在部门的工作要求，设置不同的培训内容，着重加强增强党性、提高修养、增进服务意识和服务水平，注重实效，采取集中教育、集体学习、脱产培训、网络培训、自主选学、个人自学等多种方式，运用专题辅导、报告会、案例分析、现场观摩、现身说法、交流研讨、现场教学、社会实践、结对帮学等方法开展教育培训工作。加强培训考勤、学时登记等制度的执行，把党员参加教育培训效果作为党员评先评优的参考依据，充分发挥广大党员在岗位工作中的先锋模范作用。通过学习培训，提升服务意识，增强党员学习能力，打造“三型党支部”。 （二）统筹规划，利用好现有资源，确保各项党建工作顺利实施 充分利用教师党员学习教育经费，提前谋划，做好培训教育实施方案，合理安排课程内容，确保内容的时效性、有效性，学了要用得上、用得好，保证教育培训的效果;加强与党总支委员的沟通，与各部门负责人的沟通，合理安排集体学习，利用网络等信息化手段，多种渠道开展学习研讨。 （三）打造多层次、立体化的思想教育宣传体系，创建党建品牌 思想政治教育就要如同春雨一样，一点一滴，沁入人心，在潜移默化中塑造一个人的思想，影响一个人的言行。打造多层次、立体化的思想教育与宣传体系，把“两学一做”学习教育常态化制度化的要求落到实处。根据党员的特长，成立自己的宣讲队，丰富学习形式，以讲座、研讨会等形式，让宣讲队成员授课，开展思想政治宣传;组建党建工作研习小组，开展习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和研究，发表文章，申请党建研究项目，扩大党建工作影响力。通过创建党建宣传和研究的工作平台，为党员教师施展才能提供舞台，用自己的模范作用引领更多的师生。 （四）规范服务工作，以高水平的服务工作影响师生 结合各部门工作实际，通过支部组织生活会，开展批评与自我批评，发现工作中可以提升的空间，不断规范服务内容和流程，以高水平、高质量的服务工作影响师生，教育师生，实现服务育人、管理育人的功能。第6页 共6页