小学科学《岩石的变化》教学设计.docx

小学科学岩石的变化教学设计1、通过观察、实验，使学生经历寻找岩石变化痕迹的探索过程。2、学生在假设一验证的实验活动中，体验大自然的力量，激发热爱自然、探索自然的乐趣。3、能根据实验现象，初步解释自然界中岩石变化的原因。教学重点：通过假设一验证的实验，了解岩石在变化。教学难点：能根据实验现象初步描述EI然界中岩石变化的原因。教学准备：1学生以小组为单位到野外搜集岩石。2、以小组为单位准备石灰岩、记录表、铁罐头、酒精灯、火柴、镶子、烧杯、水、湿毛巾 等。3、课件。教学过程：一、体验过程1、教师出示一块岩石，问：课前大家都去搜集了岩石，那么你了解它多少呢？2、出示另一岩石，它和刚才的岩石一样吗？3、自然界中的岩石又是怎样的呢？ 一起来看看。（出示课件）看过之后又有什么新发现？二、假设过程4、岩石以前就是这个样子吗？你觉得岩石会改变模样吗？出示课题。5、你能体验到是什么力量使岩石的模样发生了变化了呢？6、交流汇报，综合整理并板书。7、根据大家的猜测，你能设计几个实验来验证吗？ 三、设计选择过程1、选择一个假设，讨论讨论如何验证，需要什么材料。2、汇报实验设计过程。一起确定本堂课可以进行实骑的假设。3、自主选择其中一个实验，请材料员来拿需要的材料，并作好实验记录表。4、教师记下每组实验的方向。5、在实验中，我们始终要关注的是：岩石到底有没有变化呢？1 2